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课件网) 人 送评 11 :湖 °°°。. @ 6 治圖傳媒震撼發布 G凵乙H凵!NG身凵 将时奎日生旦净末丑 傳統是一條流淌的河 中國是歷史悠久的文明古國 京劇是國粹 中國文化與動感時尚的動漫相結合 必定迸發出激動人心的火花 原創是中國動漫產業的生命所在 品牌是動漫業的核心競争力 中國特色的動漫 一定是具有豐厚中國文化底蕴 准確表達中國文化精神 www, ebbed,com招財童子互勤娱社區 户公+G4 ssP冷c口 o8 Y创 回 Q86 @ www.ynuupres: adoum 以3 又7 ⊙ 8 没差的 leo.o OOO N以 69 od迦 tQ@RE △ N删 IN ( e ⊙ ⑤ 6 Q ○ )心 透N 停魯上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案 第五册 第一单元 用线条装饰的画 课题名称：疏密的花纹 教学类别：绘画 课时建议：约1—2 课时 教学目标： 知识与技能：初步了解少数民族服饰的特点，能发现民族服装和日常服装的差异，学会用长短、曲直等各种线条，表现有疏密变化的人物形象。 过程与方法：在欣赏、交流与描绘过程中，学习用疏密线条排列组合进行人物装饰表现的方法。 情感态度与价值观：欣赏民族服装、服饰，感受用疏密线条表现的各种图案的装饰美感，激发对少数民族服装探究的兴趣。 教学重点：长短、曲直的线条组合排列形成装饰性 教学难点：用疏密线条表现形象 教学准备： 学具： 铅画纸、勾线笔、彩色水笔等 教具：范作、优秀儿童画作品、课件等 作业要求： 基础层面：能用长短、曲直、有变化的疏密线条表现人物的装饰性。 拓展层面：人物的服装服饰与动态表情要有机协调，并能添加适合的背景等。 教学过程： 1、 尝试与体验———美丽花纹我设计” 1、学生尝试花纹的设计。 2、教师简评（镂空的小衣服作外形）。 3、出示老师画的衣服，观察上面的花纹有何特点？（学生交流） 4、揭示课题《疏密的花纹》。 二、欣赏与发现———表现技法我学习” 1、欣赏比较，讨论发现疏密的花纹美在哪里？ ① 小组讨论、交流，教师总结：突显结构、突出主体、表现深浅等。 ② 师小结：有疏有密的花纹在视觉上产生变化，具有美感。 2、欣赏民族服饰及物品，体验民族艺术风韵，感悟其花纹排列的疏密变化。 ① 小组欣赏民族风格的物品和服饰。 ② “民族风”成为时尚。 3、欣赏书本，自学步骤与方法。 4、师生合作示范： ① 描绘人物外形轮廓，注意动态表现。 ② 自由分割块面，也可以根据结构来分割。 ③ 添加各种纹样,从大到小，有疏有密。 ④ 深入变现花纹：疏的更疏,密的更密。 5、师生一起总结疏密花纹的表现方法： ① 疏密相间 ② 疏密渐变 ③ 适当留白（动画：找空白）介绍多种留白方式：上下、里外、对角…… 6、提示：花纹的组合要多样（放大画面，欣赏花纹局部）。 三、创作与指导——— “疏密花纹我创造” 1、明确作业要求： ① 用长短、曲直、有变化的疏密线条装饰生活中的人物。 ② 线条的组合丰富多样，有创意。 2、学生创作，教师巡视指导。 四、欣赏与评价———精彩作品我展示” 1、作品展示、欣赏（“线描彩虹姐姐”背景）。 2、学生自评、互评。 3、教师点评。 ① 是否有花纹的疏密变化处理。 ② 画面中的花纹设计是否有创造性。 五、拓展与延伸： 疏密的花纹在其他的事物上面的运用。 ... ...
