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课件网) 2022 深度思维 ———核心素养视角下有机化学综合试题评析 第一部分 怎么考？ 说题流程 第二部分 怎么解？ 第三部分 怎么做？ 命题特点 典例分析 备考策略 有机化学综合题怎么考？ 第一部分 2021 山东-19 2020 山东-19 2020.5 山东-20 分值题量 2020 山东-19 4小题，8空，12分 4小题，7空，12分 2020.5 山东-20 4小题，7空，12分 2021 山东-19 问题情境 2021 山东-19 科学态度与社会责任 2020.5 山东-20 2020 山东-19 呈现方式 2021 山东-19 设问角度 2020 山东-19 2020.5 山东-20 化学方程式 2021 山东-19 设问角度 2020 山东-19 2020.5 山东-20 反应类型 2021 山东-19 设问角度 2020 山东-19 2020.5 山东-20 官能团 2021 山东-19 设问角度 2020 山东-19 2020.5 山东-20 结构简式 2021 山东-19 设问角度 2020 山东-19 2020.5 山东-20 同分异构体 2021 山东-19 设问角度 2020 山东-19 2020.5 山东-20 合成路线 2021 山东-19 知识点分步 2021山东 2021河北 2021湖南 2021广东 2021全国甲卷 2021全国乙卷 总频 1、结构简式书写 √ √ √ √ √ 83.3% 2、同分异构体 √ √ √ √ √ √ 100% 3、官能团检验 √ 16.7% 4、官能团名称、种类 √ √ √ √ √ 83.3% 5、反应类型 √ √ √ √ √ 83.3% 6、方程式书写 √ √ √ √ √ 83.3% 7、有机合成路线 √ √ √ √ √ 83.3% 8、有机物命名 √ √ √ 50% 9、计算 √ 16.7% 10、产率及影响因素 √ 16.7% 有机化学综合题的命制特点较为固定，预计2022年高考将延续 有机化学综合题怎么解？ 第二部分 结构简式推断 E： D： C： B： A： 逆向思维 2021 山东-19 2020 山东-19 结构简式推断思维模型 C： D： E： F： 正向思维 找突破口 前后对比 断键成键 获取信息 A： CH3COOC2H5 E： I： 正逆结合 2020.5 山东-20 找突破口 前后对比 断键成键 获取信息 结构简式推断思维模型 合成路线设计 2021 山东-19 网传错误答案： 关键：已知信息的充分理解、应用 合成路线设计 2020 山东-19 关键：已知信息的充分理解、应用 合成路线设计 关键：已知信息的充分理解、应用 同分异构推断 2021 山东-19 A： 同分异构推断 2021 山东-19 同分异构推断思维模型 性质类限制条件 结构类限制条件 核磁共振氢谱 解读性质 联想基团 构建骨架 组装基团 不饱和度 确定结构 碳链 碳环 对称优先 2020 山东-19 2020.5 山东-20 A： CH3COOC2H5 同分异构推断思维模型 解读性质 联想基团 构建骨架 组装基团 确定结构 关键能力 真实情境 化学知识 核心素养 实际问题 高考试题命题框架 有机化学知识怎么复习？ 第三部分 主题知识结构化 相似问题对比化 复杂问题步骤化 备考策略 陌生问题储备化 1.主题知识结构化 2021年1月，教育部再次指出高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。 以典型的有机物为代表，建构点面结合的知识框架图 结构化的知识，记得牢固，用得灵活 2.相似问题对比化 2021年1月，教育部再次指出高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。 比较对象 举例说明 相同点 不同点 醇和卤代烃的消去反应 发生消去反应的结构条件相同即：β碳上必须有氢原子 反应条件不同：醇消去为浓硫酸加热；卤代烃消去为氢氧化钠醇溶液加热。 烷烃、苯、苯酚和溴单质的取代反应 反应物均有溴单质，且均为取代反应。 对反应物溴的状态要求不同，反应 ... ...
