第1讲 指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想1 教学课件 （42张ppt+1视频）

(课件网) 一 认识学习《读本》的重要意义 学生读本是新时代推进用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的标志性成果，是推动大中小学思政课一体化建设的又一次历史性跨越。教材建设是最基础、最广泛、最有效的铸魂工程，教育部始终坚守为党育人、为国育才的初心和使命，充分汲取推动党的创新理论成果进课程教材这一宝贵历史经验，把推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑作为培育时代新人的头等大事。 整体设计，有序递进，螺旋上升 2021年7月9日，《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》工作座谈会召开，陈宝生部长发表重要讲话。 用好读本责任重大、影响深远，要以此为契机，开启铸魂育人的新局面，让习近平新时代中国特色社会主义思想更加深入生动进课堂、刻骨铭心进头脑。 一、读本分析 习近平新时代中国特色社会主义思想是从新时代中国特色社会主义实践中产生的理论结晶，是推动新时代党和国家事业不断向前发展的科学指南，是引领中国、影响世界的当代马克思主义、21世纪马克思主义。《指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想》是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》高中第1讲。新时代产生新思想，新思想引领新实践，习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代的实践结晶，是新时代的精神旗帜。在习近平新时代中国特色社会主义思想中占有重要的地位。 一、读本分析 本讲内容由三部分组成。 第一部分：中国特色社会主义进入新时代。 第二部分：新时代孕育习近平新时代中国特色社 会主义思想 第三部分：习近平新时代中国特色社会主义思想引领新时代 二、学情分析 高中学生正处于世界观、价值观、人生观形成的关键时期，具备一定的理性思维能力、实践能力、自学能力，迫切想要认识周围世界，同时需要正确、系统的理论给予指导。高中生对习近平新时代中国特色社会主义思想认知存在零散、片面、不系统等问题，读本从理论性、科学性、系统性给学生指明方向。学生学习读本时由于理论水平限制，存在一定的难度，学习时要充分运用视频、图文、人物故事等素材，将理论与实践相结合，使学生最终形成新时代的指导思想是习近平新时代中国特色社会主义思想 。 三、素养目标 政治认同：通过情境设置、问题驱动和学生自读，引导学生深刻理解和领悟中国特色社会主义进入新时代、新时代的内涵和重大意义，新时代我国社会主要矛盾；习近平新时代中国特色社会主义思想的主题。培养学生政治认同。 科学精神：通过教师讲授和师生讨论，引导学生准确理解新时代的内涵和重大意义，全面理解习近平新时代中国特色社会主义思想主题、地位、作用。培养学生辩证思维和科学精神。 公共参与：通过收集分享家乡变化、家里环境变化、学校变化的图片成果，使学生深刻体会新时代的变化及变化的原因；培养学生深入生活调查研究的能力，鼓励引导学生积极投入到新时代伟大的社会主义建设实践中。 四、教学重难点 第一讲 指导思想： 习近平新时代中国 特色社会主义思想 中国特色 社会主义 进入新时代 中国特色社会主义发展历程 教学内容 挑战与应对 新时代孕育 习近平新时代中国特色社会主义思想 习近平新时代中国特色社会主义思想引领新时代 新时代我国社会主要矛盾 习近平新时代中国特色社会主义思想的形成 习近平新时代中国特色社会主义思想的主题 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 马克思主义中国化最新成果 中国特色社会主义理论体系的重要组成部分 社会主义现代化和中华民族伟大复兴的行动指南 新时代的丰富内涵和重大意义 第1讲 指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想 教学过程 思想是时代之母，实践是思想之基。离开实 ... ...