4.6超重和失重课中练 一、超重和失重的判断 【课堂引入】 1. 如图所示，某人乘坐电梯正在向上运动。 (1)电梯启动瞬间加速度沿什么方向？人受到的支持力比其重力大还是小？电梯匀速向上运动时，人受到的支持力比其重力大还是小？ (2)电梯将要到达目的地减速运动时加速度沿什么方向？人受到的支持力比其重力大还是小？ 【例题】 2. 升降机以0.5m/s2的加速度匀加速上升，站在升降机里的人的质量是50kg，人对升降机地板的压力是多大？如果人站在升降机里的测力计上，测力计的示数是多大？ 【课堂练习】 3. 2016年10月17日，“神舟十一号”载人飞船发射成功，如图所示。宇航员在火箭发射与飞船回收的过程中均要经受超重与失重的考验，下列说法正确的是（ ） A. 火箭加速上升时，宇航员处于超重状态 B. 飞船落地前减速下落时，宇航员处于失重状态 C. 火箭加速上升时，宇航员对座椅的压力小于自身重力 D. 在飞船绕地球运行时，宇航员处于完全失重状态，则宇航员的重力消失了 【总结】 发生超重或失重现象只取决于加速度的方向，与物体的速度方向、大小均无关。 4. 某同学站在电梯底板上，如图所示的v-t图像是计算机显示电梯在某一段时间内速度变化的情况（竖直向上为正方向）．根据图像提供的信息，可以判断下列说法中正确的是（ ） A. 在0-20s内，电梯向上运动，该同学处于超重状态 B. 在0-5s内，电梯在加速上升，该同学处于失重状态 C. 在5s-10s内，电梯处于静止状态，该同学对电梯底板的压力等于他所受的重力 D. 在10s-20s内，电梯在减速上升，该同学处于失重状态 【例题】 5. 如图所示，A、B两物体叠放在一起，以相同的初速度上抛（不计空气阻力）．下列说法正确的是（ ） A. 在上升和下降过程中A对B的压力一定为零 B. 上升过程中A对B的压力大于A物体受到的重力 C. 下降过程中A对B的压力大于A物体受到的重力 D. 在上升和下降过程中A对B的压力等于A物体受到的重力 【总结】 1.完全失重状态的说明：在完全失重状态下，平时一切由重力产生的物理现象都将完全消失，比如物体对支持物无压力、摆钟停止摆动、液柱不再产生向下的压强等，靠重力才能使用的仪器将失效，不能再使用（如天平、液体压强计等）。 2.完全失重时重力本身并没有变化。 二、超重、失重的有关计算 【课堂引入】 超重、失重的有关计算 【例题】 6. 升降机以0.5m/s2的加速度匀减速上升，站在升降机里的人的质量是50kg，人对升降机地板的压力是多大？如果人站在升降机里的测力计上，测力计的示数是多大？ 【课堂练习】 7. 一个质量是40kg的物体，随升降机一起以2m/s2的加速度竖直加速下降，求物体对升降机地板的压力大小，是大于重力还是小于重力？ 8. 小明站在电梯内的体重计上,电梯静止时体重计示数为50kg,若电梯在竖直方向运动过程中,他看到体重计的示数为45kg时,取重力加速度g=10m/s2．下列说法中正确是（ ） A. 电梯可能在加速上升,加速度大小为9m/s2 B. 电梯可能在加速下降,加速度大小为1m/s2 C. 电梯可能在减速上升,加速度大小为1m/s2 D. 电梯可能在减速下降,加速度大小为9m/s2 三、超重、失重的综合应用 【课堂引入】 若加速度方向向上（或斜向上），物体处于超重状态；若加速度方向向下（或斜向下），物体处于失重状态。 若系统中某一部分有向上或向下的加速度，则系统整体也处于超重或失重状态。 【例题】 9. 某地一观光塔总高度达600m，游客乘坐观光电梯大约1min就可以到达观光平台。若电梯简化成只受重力与绳索拉力，已知电梯在t＝0时由静止开始上升，a－t图像如图所示.则下列说法正确的是（ ） A. t=4.5s时，电梯处于超重状态 B. 5～55s时间内，绳索拉力最小 C. t=59.5s时，电梯处于超重状态 D. t=60s时，电梯速度恰好为0 【课堂练习】 10 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
