课件编号1038074

《故乡》学案(人教版九年级语文上册2012年最新、最优,名师编写)

日期:2024-05-16 科目:语文 类型:初中学案 查看:49次 大小:19804Byte 来源:二一课件通
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2012年,编写,名师,最优,最新,上册
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人教版九年级语文上册大决胜学案 (本学案按课编排,每课分为快乐晨读、课前预学、品读鉴赏、课堂小结四部分,各部分均有详细参考答案。高度突出教学的“有效、高效”的特点。重点突出,难点轻松化解。随堂练习能夯实基础,起到及时检测、反馈、矫正作用。) 郑重声明 本系列资料系原创之作,版权归作者所有,现授权21世纪教育网运营,仅供21世纪教育网的用户下载。未经本人书面授权,严禁任何个人、公司(或网站)对该系列资料进行转载或镜像。其它网站转载该试题亦属盗版行为,本人有权追求其法律责任! 下载其他辑资料可以点击此链接http://news.21cnjy.com/A/130/106/V45970.shtml 下载本作者的其他精品资料可以点击我的主页 9.故 乡 快乐晨读 回乡偶书 [唐]贺知章 离别家乡岁月多,近来人事半消磨。 惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。 【赏析】贺知章在天宝三载(744年),辞去朝廷官职,告老返回故乡越州永兴(今浙江杭州萧山区),时已八十六岁。这时,距他离乡已有五十多个年头了。人生易老,世事沧桑,心头有无限感慨,写下了这首诗。一、二句写家乡人事的变迁以及由此发出的人事无常的慨叹,三、四句笔墨荡开,诗人的目光从人事变迁转到了对自然景物的描写上。从直抒胸臆的一、二句转到写景兼议论的三、四句,仿佛闲闲道来,不着边际,实则是妙用反衬,在湖波不改的衬映下,人事日非的感慨显得愈益深沉。 课前预学 一、走近作者 鲁迅(18 81--1936),原名_____,中国现代伟大的_____家、_____家、_____家,浙江人。为探索救国之路,鲁迅曾学习洋务实业,后又留日学医,但最终走上了“文学救国”的道路。1918年5月,他第一次以“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《_____》。代表作有短篇小说集《_____》《_____》《_____》,散文集《_____》,散文诗集《_____》,杂文集《二心集》《而集》《南腔北调集>等。 二、文体常识 小说是四大文学体裁之一。它是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、裘达思想的一种文体,因此其有三个要素:_____、____、_____。 小说塑造人物的方法主要有_____、等。按篇幅长短可分为_____、短篇小说(小小说、微型小说)。 三、追溯背景 《故乡》反映的是辛亥革命十年后的中国农村社会情况。辛亥革命虽然赶跑了一个皇帝,但并没有改变中国的半殖民地半封建的社会性质。“帝国主义是封建地主阶级的主要支持者”“封建地主阶级是帝国主义统治中国的主要社会基础”。因此,“中国义是封建地主阶级的主要支持者”“封建地主阶级是帝国主义统治中国的主要社会基础”。因此,“中国的广大人民,尤其是农民,日益贫困化……他们过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。中国人民的贫困和不自由的程度,是世界所少见的”(《中国革命和中国共产党》)。 作者回乡期间,耳闻目睹了农村疮痍累累的残酷现实,加之在这个风雨如磐的社会中求索了三十余年的生活体验,于是写出了悲凉沉郁的《故乡》。 四、字词积累 1.读准字音 黛( dài) 猹( ) 掠( ) 踝( ) 髀( ) 廿( ) 惘然( ) 阴晦( ) 恣睢( ) 潮汛( ) 嗤笑( ) 愕然( ) 鹁鸪( ) 瑟索( ) 潺潺( ) 伶仃( ) 断茎( ) 祭祀( ) 秕谷( ) 獾猪( ) 鄙夷( ) 寒噤( ) 2.辨清字形 3.理解词义 阴晦 鄙夷 隔膜 愕然 萧索 瑟索 惘然 聚族而居 恣睢 阴晦 :阴沉昏暗。 _____:荒凉、冷落的意思。 _____:吃惊的样子。 _____:看不起。 _____:身体因寒冷、受惊等而蜷缩或兼发抖。 _____:心里好像失去了什么的样子。 _____:彼此思想感情不相通。 _____:放纵,放任。 _____:同族各家聚在一处居住。 合作探究 五、初步感知 1.想一想,本文的叙事线索是什么。理清小说的结构层次。 _____ 2.小说写了哪些人物?说说谁是主要人物,谁是衬托人物,谁是线索 ... ...

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