中小学教育资源及组卷应用平台 课时4 重力 弹力 摩擦力 考纲对本模块内容的具体要求如下： 知道重力的特点，理解重心的概念； 理解弹力产生的条件，会确定弹力的方向； 能熟练应用胡克定律求弹簧弹力的大小； 理解摩擦力产生的条件，会判断摩擦力的有无，能确定摩擦力的种类； 能结合力学知识求解摩擦力的大小和方向. 1.明确力的概念———力是物体间的相互作用 2.知道重力及重心的概念 3.掌握力的图示，会画力的示意图 4.知道形变的含义及产生弹力的原因和条件 5.知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向 6.理解胡克定律，并能利用胡克定律解决问题 7.知道滑动摩擦产生的条件，会正确判断滑动摩擦力的方向 8.会用公式f=μN计算滑动摩擦力的大小，知道影响动摩擦因数的大小因素 9.知道静摩擦力的产生条件，能判断静摩擦力的有无以及大小和方向 10.理解最大静摩擦力.能根据二力平衡条件确定静摩擦力的大小 考点一：力的基本概念 1.力的定义:力是物体对物体的作用,在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,符号是N. 2.力的三要素:大小 方向 作用点. 3.力的基本特征 (1)力的物质性:力是物体对物体的作用,一个物体受到力的作用,一定有另一个物体对它施加这种作用,力是不能离开物体而独立存在的. (2)力的相互性:力的作用是相互的,任何两个物体之间力的作用总是相互的,施力物体同时也一定是受力物体. (3)力的矢量性:力是矢量,既有大小,也有方向,物理学中把既有大小又有方向的物理量称为矢量. (4)力的独立性:一个力作用于某一物体上产生的效果,与这个物体是否同时受其他力无关. 4．力的分类 按性质分：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力…… 按效果分：动力、阻力、压力、支持力、向心力…… 按作用方式分 按研究对象分：内力、外力. 5．四种基本相互作用 引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用. 考点二：重力 1.重力的定义 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力.实际上重力是地球对物体引力的一个分力,而引力的另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力. 说明:（1）地球表面附近的物体都受到重力的作用. （2）重力是由于地球的吸引而产生的,但不能说重力就是地球的吸引力. （3）重力的施力物体就是地球. 2.重力的大小 （1）由G=mg计算,g=9.8 N/kg. （2）用弹簧测力计测量,物体处于平衡状态(即静止或匀速运动状态),弹簧测力计的示数等于重力的大小. 说明:①在地球表面上不同的地方,物体的重力大小是不同的,纬度越高,物体的重力越大,因而同一物体,在两极比赤道受到的重力大. ②一个物体的重力不受运动状态的影响,与是否还受其他力的作用也无关系. ③在处理物理问题时,在地球表面和在地球附近某一高度的地方,一般认为同一物体受的重力不变. 3.重力的方向:竖直向下(即垂直于水平面向下). 说明:（1）重力的方向沿铅垂线方向,与水平面垂直,不一定指向地心,但在两极和在赤道上的物体,所受重力的方向指向地心. （2）重力的方向不受其他作用力的影响,与运动状态也没有关系. 4.重力和质量的关系 项目 质量 重力 不同 性质 物体本身的一种属性 是物体受到地球的吸引力的一个分力 变化情况 不随地理位置的改变而发生变化 随着地理位置的不同而有所变化 测量工具 天平 (杠杆原理) 测力计(二力平衡原理) 物理性质 标量 矢量 联系 G=mg 说明:重力的大小由物体本身的质量和所处位置的重力加速度决定,与其他因素都没有关系. 考点三：弹力 1.弹力 （1）弹力的概念：发生弹性形变的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力． （2）弹性限度：若物体形变过大，超过一定限度，撤去作用力后，物体不能完全恢复原来的形状．这个限度叫弹性限度． 几种常见弹力方向的判断情况如表所示： 类型 ... ...
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