课 题：1、我在成长 教学设计：姚明良 教学内容：江苏版六年级下册 第一单元第1课 教学目标：1、能够收集从出生到现在的成长证据。 2、能够测量身高和体重，绘制身高、体重曲线图。 3、能够根据图表对生长发育情况做出解释； 4、知道自己从出生到现在发生了什么变化。 教学重难点：重点：了解自己从出生到现在发生了什么变化。难点： 正确测量身高和体重并绘制身高、体重曲线图。教学准备：量身高的纸、秤、尺、学生健康卡片教学时间：1课时 教学流程：导入 你知道你的身高、体重的变化情况吗？导学活动一：回忆发生在自己身上的变化活动任务：在不知不觉中，我们已经成长为朝气蓬勃的少年。回想一下，以前有没有由于自己太小做不了，但是现在却可以做的事情？活动流程：明确任务：请小组读一读，活动内容。自主学习：自己阅读课文。小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论。展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享（补充）梳理提升：活动二：收集成长的证据 活动任务：你们都收集到哪些证明“我在成长“的证据？ 活动流程：1、明确任务：请小组读一读，活动内容。2、自主学习：自己阅读课文。3、小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论。4、展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享（补充）5、梳理提升：活动三：测量自己现在的身高和体重 活动任务：目前我们的身高和体重到底是多少？ 活动流程：1、明确任务：请小组读一读，活动内容。2、自主学习：自己阅读课文。3、小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论。4、展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享（补充）5、梳理提升：活动四：绘制身高、体重曲线图 活动任务：说说在生长发育过程中有什么变化？ 活动流程：1、明确任务：请小组读一读，活动内容。2、自主学习：自己阅读课文。3、小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论。4、展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享（补充）5、梳理提升：三、导结：这节课你有什么收获？板书设计： 第一节 我在成长 1、收集成长的证据 2、测量自己现在的身高和体重 3、绘制身高、体重曲线图 教学反思： 修改环节 课 题：2、悄悄发生的变化 教学设计：姚明良 教学内容：江苏版六年级下册 第一单元第2课 教学目标：1、通过自我观察、访问，查阅资料等方式了解青春期的特点。2、知道青少年青春期身心发展特点。3、知道青春期变化是人体正常发育，青春期是生命的重要时期。 4、知道怎样正确对待青春期变化。 教学重难点：重点：知道青少年青春期身心发展的特点。 难点：正确对待青春期变化。教学准备：有关青春期特点的光盘和图片教学时间：2课时 教学流程：导入 你的身体有哪些悄悄发生的变化？导学活动一： 了解身体发生的变化活动任务：近来我们的身体在不知不觉中发生了哪些变化？ 活动流程：1、明确任务：请小组读一读，活动内容。2、自主学习：自己阅读课文。3、小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论。4、展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享（补充）5、梳理提升：活动二：了解青春期的变化 活动任务：在这个时期，我们的身体会出现哪些变化？ 活动流程：1、明确任务：请小组读一读，活动内容。2、自主学习：自己阅读课文。3、小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论。4、展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享（补充）5、梳理提升：活动三：怎样正确对待青春期的变化活动任务：你是如何理解“责任”二字的？你怎样去承担自己的责任？ 活动流程： 1、明确任务：请小组读一读，活动内容。2、自主学习：自己阅读课文。3、小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论。4、展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小 ... ...
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