《用显微镜观察身边的生命世界二》教学设计 【教学内容】教科版六年级下册课本第15--16页的内容。 【教材分析】本单元继续指导学生观察生物的细胞。细胞学说是在很多科学家对各种生物做大量的观察，获得了许多事实的基础上建立的。要让学生建立“生物是由细胞构成的”这一概念，也需要观察较多的生物细胞，仅仅观察洋葱表皮细胞是不够的。所以本单元继续指导学生观察更多的生物细胞。 【教学目标】 科学概念： 1．生物都是由细胞组成的。 2．生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。 3．细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。 过程与方法： 1．观察几种植物、动物及人体的细胞。 2．画图记录显微镜下的生物细胞。 3．阅读资料了解细胞对生物的作用。 情感、态度、价值观： 1．认识到细致观察、详尽记录的重要性。 2．发展观察研究生物细胞的兴趣。 3．懂得由于工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。 【教学重点】仔细观察并用画图记录显微镜下的生物细胞。 【教学难点】能认真细致观察、记录。 【教法学法】实验法、观察法、讲授法、合作法、展示法等。 【教学准备】 分组实验器材：几种动物、植物和人体的细胞装片、显微镜。 教师演示器材：多种生物细胞及细胞作用的课件或图片。 【教学过程】 激趣会话，揭示课题 1.师：（课件展示洋葱表皮细胞图）小朋友们先请一起来观察一下，这是一幅什么图呢？（显微镜头下的洋葱表皮细胞） 2.（指名回答后）师：不错，上节课我们学习了用显微镜来观察生命体，很清楚地发现了洋葱表皮细胞的结构是像一个个小房子似的。 3.那么，同学们还想用显微镜来观察身边的生命世界吗？好的，今天我们就来继续用显微镜来观察更多的生物细胞，看看在显微镜下我们能发现些什么。（出示课题可以课件展示或者用班贴节约时间） 二、观察细胞、探究作用 活动一：观察叶片下表皮细胞 1.师：这是一张蚕豆叶片，我们先来观察蚕它的表皮细胞吧。为了能够用显微镜观察它的精细结构，我们首先要怎么办？———对！先要制成（蚕豆叶表皮的）玻片标本！ 2．师：上节课我们把制作洋葱表皮玻片标本的步骤用八个字来概括，还记得吗？ （指名回———学生回答出一滴、二撕、三展、四盖即可）--（边课件展示，教师边复述）： ( 一滴： 二撕： 四盖： 三展： ) ———对！一滴：就是先处理载玻片（将载玻片擦干净后，在其中央滴一滴清水，备用）；二撕：就是用小刀在蚕豆叶下表皮划个“＃”，然后用镊子撕下；三展：就是指将撕取的一小片叶表皮放置在载玻片上的清水中，并要铺平；四盖：用镊子轻轻夹住盖玻片的一侧，让另一侧接触清水，缓缓放下盖在材料上，注意不要产生气泡，最后用吸水纸将除盖玻片下的多余液体吸干净。 3.师：刚才复习了制作植物玻片标本的方法和步骤，等会儿呢就请大家来制作一个蚕豆叶片下表皮的玻片标本，行吗？———先请看具体要求：（课件展示） 实验内容：各组制作完成一个蚕豆叶片下表皮玻片标本 蚕豆叶（反扣着的照片） 实验要求： 1，选好实验桌上提供的材料； 2．制作活动中要规范操作、注意安全； 3．各小组分工、合作、并且迅速地完成制作； 4．师：对于如何制作蚕豆叶玻片标本，同学们还有什么不明白的问题吗？（提示一下制作完成后请坐端正） ———好的，下面就请开始动手吧！（课前分好工，课上就不必再提示了）（课前可培训好10个操作手，这样节约时间） 5.师：各组都制作完成了吧，好的，为了保证观察效果，我们要正确使用显微镜，先一起来 回忆一下操作方法和步骤：（课件展示图片或者录像） ( 使用显微镜步骤 1 、对光 2 、放片 3 、调焦 4 、观察 ) 6.师：画图作好记录是科学探究的重要环节，请同学们 ... ...
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