11 送东阳马生序同步练习（含答案）

( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 部编版语文九年级下册送东阳马生序同步练习 姓名：_____ 班级：_____考号：_____ 一、单选题 1.下列句子中划线的字意思完全相同的一项是（ ） A. 或遇其叱咄 一食或尽粟一石 B. 不敢稍逾约 稍出近之 C. 烨然若神人 不知口体之奉不若人 D. 礼愈至 至则无可用 2.选择下列对划线词解释正确的一项 （1）.左佩刀，右备容臭（ ） A. 气味不好 B. 闻到 C. 香袋 （2）.余则缊袍敝衣处其间（ ） A. 旧絮 B. 破败 C. 漏眼 （3）.盖余之勤且艰若此（ ） A. 似乎 B. 如、像 C. 如果 （4）.腰白玉之环（ ） A. 腰上 B. 中间 C. 腰佩 3.下列划线字注音不正确的一项是（ ） A. 嗜学（shì） 砚冰（yàn） 逾约（yú） 耄老（mào） B. 既加冠（guān） 硕师（shuò） 叱咄（chì duō） 被绮绣（pī） C. 俟其欣悦（sì） 负箧（qiè）曳屣（xǐ） 皲裂（jūn） 烨然（yè） D. 媵人（yǐng） 以衾拥覆（qīn） 容臭（chòu） 缊袍（yùn） 4.下面句子中的“以”的用法与例句中加线的“以”的用法相同的是。（ ） 例句：“以是人多以书假余。” A. 醒能述以文者，太守也。 B. 及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。 C. 宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 D. 不以物喜，不以己悲。 5.下列句子中的“/”表示朗读时的停顿，其中划分不正确的一项是（ ） A. 余幼时/即嗜学 B. 益慕圣贤/之道 C. 腰/白玉之环 D. 门人弟子/填其室 二、填空题 6.解释下列句子中加横线的词语。 ①未尝稍降辞色 _____ ②俯身倾耳以请 _____ ③不敢出一言以复 _____ ④其将归见其亲也 _____ ⑤无从致书以观 _____ ⑥援疑质理 _____ ⑦非天质之卑 _____ ⑧生以乡人子谒余 _____ ⑨言和而色夷 _____ 7.区别古今词义： ⑴汤：_____ ⑵臭：_____ 8.本文写于_____年（1378）。这一年，辞官归里的宋濂要从家乡到应天府朝见朱元璋。他的同乡晚辈_____来拜见他，他便写了这篇“序”送给东阳马生。“东阳马生”：东阳的马君则。“生，，是长辈对_____的称呼，也有亲密的意思。“序”是一种_____，“序”有_____两种，课文题目中的“序”属于“赠序”，有临别赠言的性质。这是作者写给他的同乡后生马君则的一篇_____。 三、综合题 9.阅读全文，回答下列问题。 （1）作者在求学过程中遇到了哪些困难？ （2）作者写自己艰苦求学的经历的目的是什么？ （3）作者为什么要写同舍生的衣饰豪华这一情节？ （4）本文作者勉励马生勤奋学习，并不讲大道理，却直接以自身经历相告，这样写有什么好处？ 四、文言文阅读 10.阅读课内语段，回答后面的问题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚．手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠．益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄．色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复，俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则媪袍敝衣处其问，略无慕艳意，以中 ... ...