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课件网) 道德与法治 八年级上册 2 0 2 1 有一种速度，叫中国救援 新课导入 思考：是什么驱使他们逆行而上？ 责任 80% Copy paste fonts. Choose the only option to retain text. 第六课 6.1 我对谁负责 谁对我负责 责任与角色同在 目 录 明角色 知责任 勇担当 我践行 知责任 勇担当 6.1 我对谁负责 谁对我负责 明角色 知责任 第一篇章 我眼中的消防员： 你知道消防员是干什么的吗？ 中国消防：明角色 知责任 第一篇章 思考： 1.在此次河南汛灾中，消防员的责任是什么？ 2.消防员的责任来自哪里？ 中国消防：明角色 知责任 第一篇章 1.责任的含义：一个人分内应该做的事情。P65 1.责任的含义？ 课堂笔记 补充说明： ①课本主要讲了第一层含义，也是最基本的含义。即分内应该做的事。 ② 第二层含义是因没有做好分内应做的事，而应当承担的过失，如法律责任（民事责任、行政责任、刑事责任）等。 课堂笔记 2.责任的来源：来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。P65 2.责任的来源？ 下面这些责任来自哪里？ 探究与分享 顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自： 作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自： 答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自 ： 法律规定、道德规范 道德规范、法律规定 承诺、道德规范 走进普通人———消防员 明角色 知责任 角色 责任 学员 消防员 努力学习、刻苦训练 照顾家人 抚养教育子女、孝敬父母 心系祖国前途和命运 请说说，消防员在生活中扮演了哪些角色？承担着哪些责任？ 这些角色和责任是固定的吗？ 人的身份在社会关系中确定。 父亲、儿子 丈夫 中国公民 消灭火灾、抢救灾害、消防安全设施稽查与消防安全知识宣传等 我的角色 我的责任 快速抢答 现在的角色 责任 将来的角色 责任 孝敬父母，承担家务，学会自立、自理…… 遵守校规，尊敬老师，努力学习，…… 遵守社会规则、维护公共秩序，维护国家利益…… 真诚相待，彼此尊重，文明有礼，诚实守信…… 思考：（1）在生活中，你扮演着哪些角色？承担着什么责任？ （2）将来的你可能会扮演哪些角色？承担着什么责任？ 父母 养育儿女 老师 教书育人 医生 治病救人 ............ ............ 子女 家庭： 学校： 社会： 同学/朋友 学生 公民 课堂笔记 训练场上的消防员 救灾中的消防员 作为丈夫的消防员 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。（角色不同，责任不同。） ②只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建和谐相处的美好社会。（各尽其责，各得其所。） 3.责任与角色的关系？P66 知责任 勇担当 第二篇章 知责任 勇担当 第二篇章 捕捉“‘豫’你一起的瞬间” 小组合作：在此次河南抗洪救灾中，涌现了无数平凡而伟大的人，请你选择一个群体（或一个人），用图片记录他（她）们感人的瞬间，致敬心中最可爱的人！ 思考讨论：1、你将选择什么人物？ 2、你将记录怎样的场景？ 3、他（她）们承担着怎样的责任？ 小组展示 有一种踏实，叫消防员的肩膀…… 感人瞬间：有一种心安，叫“消防员来了”！ “有你们在，我就有安全感！” 这微笑，真的太治愈了！ “我的肩就是你的船” 肩膀扛起希望！消防员让孕妇踩在肩上搭建生命通道 小组展示 感人瞬间：有一种心安，叫“消防员来了”！ 有一种温暖，叫消防员的怀抱…… 京广线下水害发生后，郑州桥工段组织干部职工400余人，党员突击队30余人全力投入抢险维修。（来源：河南日报） 城市管理局工作人员在积水地段设置警示标牌。 （来源：河南日报）。 一男子被冲倒在急流中，路边群众齐心合力救人！ （来源：光新闻） 一个个敲车窗，他（侯 ... ...
