课件编号10398533

山东省济南市长清区一中2021-2022学年高二上学期10月阶段性质量检测生物试卷(PDF版含答案)

日期:2024-05-05 科目:生物 类型:高中试卷 查看:83次 大小:661326Byte 来源:二一课件通
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2021-2022 学年第一学期高二年级阶段性质量检测 生物试题 一、单项选择题 1.下列关于人体内环境的叙述,错误的是( ) A.血管中的药物需经组织液进入肌细胞 B.血浆蛋白进入组织液会引起组织肿胀 C.内环境的成分中有尿素氮和纤维蛋白原 D.心肌细胞内的 CO2 浓度低于其生活的内环境中的 CO2 浓度 2 如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图,其中① ②③④分别表示体液的 成分,下列有关说法正确的是 A. 体液①含有激素、尿素、氨基酸、CO2 等物质 B. ②渗透压下降会刺激下丘脑,抗利尿激素分泌增加 C. ③若产生乳酸会引起①②④内 pH 剧烈变化 D. ①②④是机体进行细胞代谢的主要场所 3.如图表示反射弧的部分结构,其中 b、c、d 表示三种不同的神 经元。对该图的理解错误的是( ) A.若完成的活动为膝跳反射,则图中不应出现 c 神经元 B.在完整的反射弧进行反射活动时,兴奋的传导方向为 d→c→b C.图中缺乏反射弧结构中的感受器和效应器 D.结构 c 接受适宜的电刺激后,结构 b 和 d 上均有电位变化 4.如图为两个神经细胞间相互联系的结构图,下列有关叙述错误的是 A.③中的内含物以胞吐的形式排出细胞,需要消耗大量能量 B.兴奋的单向传递与结构②上的特定受体有关 C.若在 X 处给予一个适宜刺激,在结构①和②实现相同的信号转换 D.结构①和②之间充满组织液,说明神经细胞间兴奋的传递离不开内 环境 5.如图为肌萎缩侧索硬化症(ALS,一种神经系统疾病)患者病变部位的相关生理过程(用图中数字表示)。 下列相关叙述正确的是( ) A.据图可推测谷氨酸可以使突触后膜电位发生逆转 B.图中③、④过程都体现细胞膜的选择透过性 C.图示表明,NMDA 除了能与谷氨酸结合,还可以和其他神经递质结合 D.正常情况下,突触间隙的谷氨酸能长时间地起作用 6.神经递质分为兴奋性神经递质和抑制性神经递质,去甲肾上腺素就是 一种抑制性神经递质。下列说法正确的是( ) A.去甲肾上腺素由突触前膜进入突触间隙时,需要借助载体的运输 B.去甲肾上腺素能够被突触后膜上的受体识别,体现了细胞膜具有进行 细胞间信息交流的功能 C.去甲肾上腺素能够长时间作用于突触后膜,使膜电位持续发生改变 D.去甲肾上腺素作用于突触后膜后,细胞膜对 Na+的通透性增加,使 Na+内流 7.原发性甲减者由于甲状腺本身病变引起血液中甲状腺激素不足,下列说法正确的是 A.该者甲状腺激素的合成和核糖体有关 B.该者可通过口服甲状腺激素缓解病情 1 C.正反馈调节对维持内环境中甲状腺激素的稳态有重要意义 D 该者促甲状腺激素释放激素含量较正常人低 8.经研究发现,脑外伤后给人体注射促甲状腺激素释放激素能改善垂体的功能,使甲状腺 机能得到恢复,并且还能促进突触的形成,对神经系统的功能恢复有辅作用。下列说法不正确的是 A.垂体受损可能会导致人体促甲状腺激素释放激素的含量增加 B.促甲状腺激素释放激素直接作用于甲状腺,使其恢复机能 C.甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素作用于垂体后产生的生理效应不同 D.促甲状腺激素释放激素与垂体细胞上的受体结合并发挥作用后可能会被灭活 9.人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,下列叙述正确的是 A.化学本质都是蛋白质,都在核糖体上合成 B.在细胞内外都能发挥作用 C.都能发挥特定作用,且均会被分解或灭活 D.都能和特定的物质或细胞结合后发挥特定的生理功能 10.八岁的小明因一次意外不幸使他的下丘脑受到损伤,这可能会导致他 ①免疫力下降 ②体温调节发生变化③言语活动功能障碍④细胞外液渗透压发生变化 ⑤甲状腺激素分泌量发生变化 ⑥睾丸的生长发育受到影响 A.②③④⑤ B.①②④⑥ C.②④⑤⑥ D.①②③④⑤ 11.炎性甲亢是由甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变,滤泡细胞中的甲状腺 ... ...

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