3.1-3.2《生命活动的调节》培优训练（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版科学八年级上第三章第1--2节培优训练 第1节 植物生命活动的调节 学习目的： ①.通过向日葵向太阳、根向下生长、茎向上生长、捕蝇草捕捉猎物等实例，了解植物的感应性。 ②.通过植物的向光性、根的向地性、茎的负向地性、根的向水性和向化性等现象，了解植物的向性运动；通过含羞草、捕蝇草、猪笼草等植物现象，了解植物的感性运动。 ③.以植物的生长素为例，分析并理解植物激素对植物生命活动的调节，了解植物常见的植物激素及其作用。 1.【杭州】下列属于植物向性运动的是（ ） A.菊花在秋天开花 B.某植物叶表面的气孔在白天张开，晚上闭合 C.含羞草的小叶受到振动后合拢 D.横倒在地上的番茄的茎背地生长 2.当雨水滴在含羞草的小叶上时，小叶会逐渐合拢，我们把植物感受刺激并发生反应的特性称为植物的感应性。下列图片所示的各种现象中与植物感应性不同的是（ ） 3.菊花一般在日短夜长的秋季开花，但现在一年四季都有菊花供应。解决方法是（ ） A.控制环境温度 B.调节肥料供应 C.调节水分供应 D.控制光照时间的长短 4.如图所示为小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一周后，暗箱中植株的生长情况最有可能是下图中的（ ） 5.下列植物的感应性现象中不是由于环境因素单向刺激引起的是（ ） A.茎总是向上生长 B.雏菊花早上盛开，傍晚闭合 C.根朝向肥料多的地方生长 D.爬山虎总能沿着墙壁向上生长 6.某些资料中有“向日葵的花盘总是朝向太阳”的表述。向日葵的花盘真的始终朝向太阳吗？小科对这一问题进行了探究：①在一块向日葵田里，随机挑选2组处于不同花蕾时期的向日葵，每组20 株；②定时记录每株向日葵花盘的朝向及太阳的位置，统计结果如图所示。 （1）该实验选择多株向日葵作为研究对象的原因是 。 （2）选择两组向日葵做实验，是因为小科猜测：向日葵的花盘朝向太阳，除了与太阳光有关外，还可能与向日葵的 有关。 （3）该实验的结论为 。 （4）有人对向日葵的花盘朝向太阳是否与其接受阳光有关提出了质疑，为了弄清这个问题，请设置 一组对照实验进行探究： 。 7.小妍欲研究环境因素对植物生长的影响。她在墙壁上固定一个装置，装置内的幼苗种植在以铁丝固定的湿棉花上，并在地上放置光源照射此幼苗。经过一段时间后，幼苗会朝着固定的方向生长， 如图所示。下列解释中合理的是（ ） A.此实验说明茎只具有背地效应 B.此实验说明茎只具有向光效应 C.此实验说明茎的背地效应大于向光效应 D.此实验说明茎的向光效应大于背地效应 8.如图所示为探究植物对水的反应的实验，对于该实验，下列分析中错误的是（ ） A.土壤、肥料、气温都是需要控制的变量 B.对照组的植物四周应均匀浇水 C.选用多种植物重复实验，结论更具说服力 D.实验结果是植物具有向水性 9.根据所学知识，对图中d、e两点生长素浓度的分析中合理的是（ ） A.若d点对应的浓度为a,则e点对应的浓度为c B.若d点对应的浓度为b,则e点对应的浓度为c C.若d点对应的浓度为a,则e点对应的浓度为b D.若d点对应的浓度为c,则e点对应的浓度为a 10.某科学兴趣小组为了探究植物根的向地性，做了如下实验： ①将一株绿豆幼苗的幼根，从根尖的尖端开始每隔2mm做一个记号，分成10个区域。 ②在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花，将这株绿豆幼苗水平摆放在瓶壁和湿棉花之间，如图甲所 示，整个装置放置在23℃左右的黑暗房间里。 ③3h内，每隔20min,拍摄一张幼根的照片，将照片处理汇总成如图乙所示。 ④根据观察到的现象，绘制一幅幼苗根尖细节的模型图，如图丙所示。 请回答下列问题： （1）步骤②中要将整个装置放置在黑暗环境中的原因是 。 （2）根据图丙可知，该幼根远地一侧的生长速度 近地一侧的生长速度，于是根就表现出向 地 ... ...