让我们的学校更美好 【学习目标】 1．了解学校的作用。 2．体会学校带给我们的好处，并学会为其出力。 【学习重难点】 1．重点 了解学校的作用。 2．难点 为学校建设提出建议。 【学习过程】 一、新知学习 1．判断下列说法的正误，并说明原因。 （1）学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。 （2）小玲是个电脑迷，她认为在家用电脑学习就行，不用去学校。 （3）在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学，这是法律没办法解决的问题。 （4）凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 2．结合课本与生活实际，回答下列问题。 （1）我们为什么要为学校环境建设出力？ （2）网络教学能否代替学校教学？为什么？ 二、达标检测 1．对于“校园垃圾”，我们可以提出哪些合理建议？（ ） A．可以增加一些垃圾桶 B．垃圾桶的位置设置可以更合理一些 C．禁止学生喝饮料 D．学生的垃圾必须带回家处理 2．有这么一个地方，它有着丰富多彩的活动，有和蔼可亲的老师，还有活泼可爱的同学，这个地方是_____。 3．下列说法正确的是（ ） A．小明家里穷，退学在家里干活是应该的 B．女生读不读书没有关系 C．我们的力量很小，帮不上学校的忙 D．学校可以改进的地方，可以通过我们的行动解决 【参考答案】1．AB 2．学校 3．D 2 / 2(
课件网) 走近我们的老师 你的老师是怎样的呢？ 一、我和老师的故事 从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长。我们和老师之间，曾经有过许多难忘的故事…… 交流园 1.秋游的时候，老师和我们一起玩老鹰捉小鸡。 2.下雨的时候，老师给我撑伞。 3.学习遇到困难的时候，老师帮我解答问题。 有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是有道理的。你遇到过这种情况吗？ 1.同学在课间写作业，老师却要大家休息。 2.同学不吃饭，老师找家长沟通。 有时，老师也有可能疏忽大意或者误解你的时候。那么遇到下面的情况应该怎么办呢？ 1.打扫完班级，有人又丢了纸屑，老师批评我扫地不认真。 2.老师喜欢让成绩好的同学回答问题，我很想回答却没有机会。 方法: 当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。 二、老师，您辛苦了 我们常常说老师很辛苦，到底辛苦在哪里呢？让我们看看老师的一天究竟是怎样度过的。 涂一涂 请选择一位老师，看一看他的任课表，观察他的校园生活，把他和同学们在一起的时间涂在课程表上。 1.认真写字，老师批改作业轻松些。 2.和同学好好相处，让老师少操心。 …… 老师可真辛苦啊！我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？ 分小组分别采访一位老师，了解老师的故事。 小小故事会 老师姓名 xxxx 任教学科 xxxx 工作年限 xxxx 采访问题 1.xxxx 2.xxxx 3.xxxx 4.xxxx 校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。 制作感谢卡 请大家制作一张感谢卡，送上对老师的感谢、赞扬或者建议。 三、课堂小结 老师是文化知识的传播者，是成长道路上的引路人，是我们的朋友和榜样，我们要全面的了解老师，尊重老师，师生团结一心。 谢谢！让我们的学校更美好 【教学目标】 1．知识与能力 了解学校的作用。 2．情感与态度 体会学校带给我们的好处，并学会为其出力。 3．过程与方法 通过辩论与调查 ... ...
