人教版九年级语文上册标准化课时作业 (提高学习效率，摒弃题海战术。《人教版九年级语文上册标准化课时作业》以知识点为主线，以“基础积累、文本提升、同步拓展、语言运用”四级训练模式为阶梯，层层推进，助推学生对知识的掌握，是全面提升学生成绩的利器。) 郑重声明 本系列资料系原创之作，版权归作者所有，现授权21世纪教育网运营，仅供21世纪教育网的用户下载。未经本人书面授权，严禁任何个人、公司（或网站）对该系列资料进行转载或镜像。其它网站转载该试题亦属盗版行为，本人有权追求其法律责任！ 下载其他辑资料可以点击此链接http://news.21cnjy.com/A/130/106/V45981.shtml 下载本作者的其他精品资料可以点击我的主页 《沁园春雪》课时作业 一、基础积累 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。 沁园春( ) 今朝( ) 折腰( ) 成吉思汗( ) 数风流人物( ) 红装素guǒ( ) 谦xùn( ) 妖ráo( ) 2．对下列加点词语的解释不正确的一项是( ) A．望长城内外，惟余莽莽 惟：只 B．大河上下，顿失滔滔 大河：宽广的河流 C．惜秦皇汉武，略输文采 输：差、失 D．数风流人物，还看今朝 数：称得上 3．根据原文填空。 (1)《沁园春雪》的作者是_____，这是一首词，其中“沁园春”是_____，“雪”是_____。 (2)总写北国之景的句子是“_____”。 (3)上下片之间的过渡句是“_____”。 (4)词中描写诗人想像的句子是“_____ _____”。 (5)全词的主旨句是“_____”。 4．下列句子朗读节奏划分完全正确的一项是( ) A．望长城／内外 B．欲／与天公试／比高 C．引无数／英雄竞折腰D．数／风流人物 5．下列对《沁园春雪》的理解不正确的一项是( ) A．“望”字统领的诗句是由“长城内外”到“欲与天公试比高”。 B．“顿失滔滔”一句的重读应在“顿”字上。 C．描写群山、高原的两句话中诗人运用了对偶、比喻、拟人三种修辞方法。 D．本词上片在表达方式上是描写与议论相结合。 二、文本提升 阅读《沁园春雪》，回答问题。 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 6．下列句子中，使用了对偶修辞方法的一项是( ) A．千里冰封，万里雪飘。 B．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 C．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 D．一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 7．上片虚写景物的句子是“_____”。下片议论的句子是“_____”。 8．“山舞银蛇，原驰蜡象”两句写出了怎样的气势？读到此处，你产生了怎样的联想和想像？ _____ 9．根据本词的意义，写出一个你赞赏或熟悉的“风流人物”，并说出理由。 _____ 三、同步拓展 阅读下文，完成题目。 雪 祝 勇 ①雪满山野，总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云，齐白石画虾而不见水，那留出的空白，便是云，是水。与西画比起来，国画手法最简洁，而意韵却最丰厚。每当雪至，五色杂陈的世界只剩下黑白两色，山川大地便成了落笔简约的国画，环境纯粹了许多，心灵也就跟着纯粹了许多。 ②所以，雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中，那感觉就更好。黎明于客舍醒来，心中纳罕天缘何亮得这般早，披衣行至院中，发现大雪早已没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止，空气清爽如琼浆，天气温静如睡熟的少女，崖上翠柯，溪上板桥，无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑得可爱。 ③于是，柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”便禁不住于口中滑脱而出，那种深透的意境遂将自己浑身浸透。这时 ... ...
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