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青岛版(五四制2017秋)二年级下册科学3.8.天气与生活 教案(表格式)

日期:2024-11-01 科目:科学 类型:小学教案 查看:37次 大小:824320B 来源:二一课件通
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青岛,3.8.,教案,生活,天气,下册
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课 题 8.天气与生活 课 时 1 备课教师 单 位 教学目标 1.通过调查记录人们对雨天的反应,知道面对不同的天气,人们会做出不同的反应,天气对我们的生活息息相关。2.学生能正确描述自己对不同天气的感受,能在老师的指导下认识到不同天气对我们的生活有不同的影响。3.在生活中,体会恶劣的天气给我们带来的不利影响。4.意识到天气与我们生活的关系,树立学生关爱自然的意识。 教学重点 雨天对我们生活的影响,天气与我们的生活息息相关。 教学难点 面对恶劣天气时应采取的措施。 教学准备 教师:课件学生:课前的调查记录 教 学 过 程 复 备 一、情景导入 在生活中,我们会遇到各种不同的天气,如风、雷、雨、雪、雾、尘等等。下雨是我们经常遇到的一种天气。根据有关记录显示,我们这里一年中大约有三十天是下雨天,在我国的南方地区雨水会很多,比如上海地区一年中大约有一百三十天是下雨天,有时一天会下几场雨,你知道在下雨天我们应该做些什么准备呢?小组讨论,班内交流,做好记录。同学们知道的可真多,那么,雨天对我们的日常生活有什么样的影响呢?【让学生了解下雨天是我们生活中经常遇到的天气,引起学生的学习兴趣,进而导入新课。】二、深入探究1.下雨天的两面性。(1)活动一:要下雨了,人们的反应一样吗?教师展示课本上的四张图片提问:大家都在做什么?为什么这么做?学生认真观察图片,小组讨论:图片一;妈妈在紧张的收拾衣服。以免衣服被雨水淋湿。图片二:农民伯伯非常高兴。以为这是一场及时雨。对耕种有利。图片三:同学们带着雨伞上学。以免在上学路上被雨水淋湿。图片四:登山叔叔在想:‘是不是不能登山了? 下雨天登山会有很多危险。【学生根据自己生活的经验,说出他们的做法,并给出恰当的理由。体会下雨天对人们的生活具有两面性。对不同的人会产生不同的心情,对不同的活动会产生不同的影响。】要下雨了,你会做那些准备? 学生根据课前搜集的调查记录进行分类,说说自己会做出那些准备。 小组交流、总结。班内汇报、分享。【下雨天与人们的生活息息相关,因为出行的目的、距离不同,也应该选择不同的雨具。】2.天气变化对我们生活的影响。活动二:天气对我们生活的影响。提问:天气变化对我们生活有什么样的影响? 学生交流、讨论播放课本上的图片:①风筝飞上天。②大雾天车慢行。③风雨天举伞步行难。④洪水淹没了汽车。学生交流、讨论,谈论感受:天气对我们的生活具有很大的影响,天气的变化对我们既有有力的一面,也有不利的一面。它不仅影响人们的活动,还影响人们的心情。【天气与我们的生活密切相关,天气变化影响人们的活动。人与自然要和谐相处,爱护自然就是爱护我们自己。】拓展活动提问:如果遇到恶劣天气,如大雪阻路,大雨滂沱,大雾茫茫这些天气,应该采取什么措施?学生课后调查,把调查结果写在调查记录表上。【通过学生的调查,让学生知道面对恶劣的天气应该采取什么样的措施。】小结1.天气变化对我们的生活活动产生不同的影响。 2.对不同的天气要采取相应的措施。 板书设计 8.天气与生活影响生活积极应对 教学反思 当堂达标训练题 8.天气与生活 1.下雨与人们的生活息息相关,你认为:有利的方面有( ) 不利的方面有( ) ①行车 ②野外工作 ③净化空气 ④补充淡水 ⑤晾晒东西 ⑥植物生长2.在恶劣天气的下面括号里画△ ( ) ( ) ( ) ( ) 3.面对恶劣天气你有哪些措施应对?至少写两条。 扬沙天气 寒冷天气 ... ...

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