Unit 4 I have a pen pal PA Let's learn 课件+教案+同步练习+音视频素材 (共32张PPT)

中小学教育资源及组卷应用平台 PEP Unit 4 I have a pen pal PA Let’s learn 一、选出单词或短语正确的汉语意思。 （ ）1.dancing A.游泳 （ ）2.swimming B.跳舞 （ ）3.reading stories C.练武术 （ ）4.playing football D.读故事 （ ）5. doing kung fu E.踢足球 二、根据情景选出最佳答案。 （ ）1.你想知道别人的爱好。应该问：_____ A. What do you like best B. What are your hobbies （ ）2.你的朋友说他喜欢游泳。你也喜欢时，应该说：_____ A. I like swimming B. Me too. （ ）3. 你打算教你的朋友放风笋，应该说：_____ A. I am going to teach you to fly kites. B.I want to teach you to fly kites. （ ）4.当你想对别人说你喜欢跳舞时，应该说：_____ A. I like dancing B.I want to dance. 三、用所给单词的适当形式填空。 l. Sometime she _____ to the cows! 2.He likes _____ in the sea. 3. What are Peter’s_____ 4.He likes _____ the pipa. 5.My best friend_____Xu Wei. 答案 一、1.B 2.A 3.D 4.E 5.C 二、1.B 2.B 3.A 4.A 三、 1.reads 2.swimming 3.hobbies 4.playing 5.is hobby, play, swim, be, read 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 PEP Unit 4 I have a pen pal PA Let’s learn Lesson Plan 课题 PA Let’s learn 单元 Unit 4 学科 English 年级 六 学习目标 1.能够听、说、读、写本课时主要单词或 词组：dancing，singing，reading stories，playing football, doing kung fu2.能够听、说、认读句子：What are your hobbies I like…并能在实际情境中正确使用。com 重点 四会掌握单词词组：dancing，singing，reading stories，playing football, doing kung fu 难点 动词-ing形式的不同变化 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课Lead-in 1.Main scene：了解本单元学习话题。2.Let’s sing：My new pen pal3. Lead-in: Who are they What are they talking about What are Zhang Peng’s hobbies What are your hobbies 歌曲热身话题引入 师生间简单问候。通过学唱歌曲和话题引导学生进入本课学习。 讲授新课 Let’s learn Step 1: Lead-in.Ask and answer:根据图片，初步回答问题： He is Peter. He is Zhang Peng.They are talking about hobbies.He likes reading stories, sing and doing kung fu. I like singing/dancing....Step 2: Let’s watch.通过观看视频了解对话内容，并且引出相关的表示单词短语。dancing，singing，reading stories，playing football, doing kung fuRead the words quickly!语法学习：动词ing形式的变化、 play的用法Step 3: Let’s learn.逐步学习 dancing，singing，reading stories，playing football, doing kung fu学习词组的同时加上选择题实际运用：“What’s your hobby I like...Let’s readLet’s play:a．Tear the bandagesb. What’s missing Step 4: Do a survey： Let’s watchInterview your classmates.Pair work.Let’s practice: 一、按要求变化单词。 二、看表格，补全句子。 a学习表示兴趣爱好的单词短语。b.分组情景对话。c.课堂游戏d. 采访同学 通过视听和问答相结合，获取对话细节信息，更进一步熟悉文本，学习相关词组的表达。让学生更好的感知、理解、学说所学语言。学习语法知识：动词ing的形式变化并且运用起来。 课堂小结Wrap-up Summary：What have you learned today 引导学生总结本课所学知识。 板书 Key Words: dancing, singing, reading stories, playin ... ...