第十四课 解放战争教案

科目 历史 年级 八 班级 时间 课题 第十四课 解放战争 教学目标 情感、态度价值观目标通过重庆谈判的学习，使学生认识到蒋介石假和平真内战的面目，认识中国共产党争取和平民民主的诚意，从而理解当今和平解决台湾问题的现实意义。通过战略决战的学习，认识解放战争的胜利是人民战争的胜利，从而认识中国共产党是人民群众根本利益的代表者。能力目标分析重庆谈判不可能使中国走上和平民主道路和人民解放战争胜利的原因，使学生初步掌握从对立双方的目的、力量对比等因素分析历史事物变化发展的方法。总结中国共产党斗争的重大活动，弄清中国共产党领导人民取得革命胜利的历史线索。朗读《七律·人民解放军占领南京》知识目标蒋介石企图建立对全国的独裁统治；重庆谈判；双十协定签订；全面内战爆发；人民解放军战略反攻；辽沈、淮海和平津三大战役；渡江南京、解放南京、追歼残敌。 重点 重庆谈判；三大战役 难点 重庆谈判；三大战役 教学准备 1、地图册 2、图表 教 学 过 程 一、复习导入（略）二、新课讲授 （一)抗战胜利后的时局 国际上： 1．帝国主义阵营 ①二战消灭了德、意、日三个法西斯国家 ②削弱了英法两个帝国主义大国势力。 美国二战后经济、军事实力大大膨胀，企图建立世界大帝国，在东亚扶植蒋介石反共，实现它对亚洲的霸权地位，于是将国民党的军队运送到前线。 2．人民民主力量不断增长 （苏联为核心的社会主义阵营的形式） ———国际上两大阵营形式，双方处于冷战状态。 国内： 1．战后中国社会主要矛盾（国共双方） 2．蒋介石战后政策“独裁，内战。” 3．共产党提出“和平、民主、团结”三大口号，努力争取和平。 4．全国人民渴望和平、民主、平等。 （二）重庆谈判和《双十协定》 ———重庆谈判（学生看书。为什么内战方针早定，还带上“和平”的假面具？）三邀毛泽东赴渝谈判。 1．蒋介石反革命两手：一方面积极准备发动内战，另一方面带上“和平”假面具。（舆论压力；内战未准备就绪；取得战略上主动） 2．中国共产党以革命的两手对付蒋介石反革命的两手。①争取和平，赴渝谈判。②坚决斗争。 3．重庆谈判 （1945年8月29日――10月10日） 人物 中国共产党方面：周恩来、王若飞 国民党方面：王世杰、张群、张治中、邵力子 签订《双十协定》，国民党被迫承认和平建国基本方针。 （三）全面内战的爆发 1946年，国民党军队20万人，对中原解放区发动了疯狂进攻。这样，全面内战爆发了。 内战爆发时的国共双方力量对比、人心向背 军队数量 装备情况 统治面积 人口 物产 共产党 130万 小米加步枪，无外援 占全国的1／4 1亿 贫穷落后，地主、坏人破坏 国民党 430万 美式装备，陆海空。接收日军全部装备 占全国的3／4 3亿 丰富 1、挺进大别山 1947年6月底，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，在山东西南强渡黄河，直插敌人心脏――大别山地区，揭开了人民解放军全国性战略反攻的序幕。（标志）刘邓大军开辟大别山根据地，威胁着国民党统治中心南京和武汉。 为了配合刘邓大军的进攻，陈赓、谢富治率领晋冀鲁豫解放军太岳兵团，在山西南部强渡黄河，开辟了豫陕鄂解放区；陈毅、粟裕率领华东解放军主力，向鲁西南出击，发展了豫皖苏解放区。这三路大军成“品”字形阵势，互为犄角，展开大规模的进攻。其他各战场的人民解放军也转入进攻。 2、三大战役 从1948年9月到1949年1月，人民解放军先后进行了举世闻名的辽沈、淮海、平津三大战役，与国民党军队展开主力决战。 三 大 战 役 简 表 时 间 名称 指挥员 战 况 作战方针 战 果 意 义 1948年9月 1949年1月 辽沈战役 林 彪 罗荣桓 攻占锦州，断敌退路 长春守敌起义和投降，攻占沈阳 关门打狗各个击破 解放东北全境 基本歼敌主力，大大加速了解放战争在全国的 ... ...