滑动摩擦力实验题基础巩固（3）2021-2022学年京改版物理八年级全一册（含答案）

滑动摩擦力实验题基础巩固（3）2021-2022学年京改版物理八年级全一册 一、实验题 1．在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，找来质量相同但表面粗糙程度不同的木块1、2和砝码若干。 木块 压力F/N 2 4 6 8 1 摩擦力f1/N 0.5 1 1.5 2 2 摩擦力f2/N 0.2 0.4 0.8 （1）将木块1和2分别放到水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿_____方向匀速直线拉动木块。利用砝码改变木块对木板的压力重复上面的操作，将实验数据记录在表格中。由数据可得：当接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力成_____比。表格空白处数据应为_____N，通过分析表格中的数据可以得出：对于粗糙程度不同的接触面，滑动摩擦力与压力的比值_____（填“不同”或“相同”）。 （2）将木块1沿图中虚线切为两部分，将a部分放在b上，所测得的滑动摩擦力与没有切时相比将_____（填“不变”、 “变大”或“变小”）。 （3）分别以速度v1和v2（v1>v2）在同一表面匀速直线拉动木块2，通过相同的路程两次拉力所做功的关系为W1_____W2（填“<” “>”或“=”）。 2．林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示。 （1）实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做_____ 运动。 （2）甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时，_____。 （3）甲、丙两图所示的实验说明：压力一定时，_____。 （4）本实验的实验原理是_____，实验方法是_____。 （5）某同学将图1实验装置改进为如图2所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。写出装置改进以后的好处：_____。 3．小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。接下来小伟通过下图所示实验操作验证他的猜想： (1)实验中小伟在测量滑动摩擦力时，应该用弹簧测力计沿_____方向拉动木块，使其在长木板上做_____运动，且让物体运动的速度尽量慢一些，小伟的头部应_____（保持不动/与测力计一起移动），这样做的目的是_____。然后根据二力平衡的知识，从而测出木块所受摩擦力的大小。 (2)如果小伟要探究猜想②，他应该选择_____两幅图所示的实验步骤来操作；根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，_____，滑动摩擦力越大。 (3)小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答：_____，小伟在实验中存在的问题是_____。 4．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某小组用同一物块按照图甲、乙，丙进行了三次实验。 （1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做_____运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，所依据的原理是_____。 （2）进行_____两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小之间的关系； （3）实验中发现丙图中弹簧测力计的示数比甲图中的大，由此可以得到的结论是：_____。 （4）在交流评估环节中，某同学总认为滑动摩擦力的大小还与接触面积有关，为了验证他的想法，他进行了如下设计：将甲图中的物块竖直切掉一半重新进行实验，测得物块所受摩擦力与甲图中测得的数据进行比较，从而得出结论。请对该同学的设计方案进行评估_____。 5．(1)在研究滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做____运动（如图所示）。 (2)这时弹簧测力计所示的拉力为____N，木块受到摩擦力为____N，理由是木块处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对____。 (3)如果在木块下加一粗糙的毛巾，摩擦力将____（ ... ...