(课件网) 瞧! 我们爷俩长的，咋就这么像呢？ * 小样! 我们爷俩才是传奇！ * DNA的复制 * 1.设想DNA复制的方式并设计实验加以验证； 2. DNA分子复制的条件、过程和特点。 学习目标 * 就是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。即1DNA→2DNA。 DNA复制的概念 * 假说-演绎法 提出问题 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 一、对DNA分子复制的推测及实验验证 * 提出问题： DNA是怎样复制的？ （1）全保留复制 （2）半保留复制 作出假说： 演绎推理： 通过密度梯度离心法使其发生分层 （小组合作完成：用红色代表亲代DNA单链，用黄色代表子代DNA单链，请小组合作分别摆出半保留和全保留复制第二次后子代DNA的样子） 同位素示踪技术 DNA是我们看不见的。如何才能分辨DNA呢？ 复制的后的DNA分子通常是随机混合在一起的不易分离怎么解决这个问题？ * 分析：三种不同的DNA分别处于离心管的哪个位置？ 14N/14N-DNA 密度小-轻带 14N/15N-DNA密度居中-中带 15N/15N-DNA密度大-重带 * 实验验证： 观察教材的实验结果，发现与 推测的结果一致。 得出结论： DNA复制方式为半保留复制 。 假说2 * 二、DNA分子复制的过程 思考1： 1、概念: 2、时间 3、场所: 4、过程: 5、条件: 1、 2、 3、 * 有丝分裂间期 2、时间: 3、场所： 1、概念： 以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。 减数第一次分裂前的间期 细胞核（主要）、 叶绿体、线粒体 细胞质 真核生物： 原核生物： * ①解旋： ②合成子链: 4、DNA复制的过程 ③盘绕形成子代DNA： 以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，各自合成与母链互补的子链。 在解旋酶的作用下，利用细胞提供的能量，把两条螺旋的双链解开。 每条新链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构。1个DNA分子就形成了2个完全相同的DNA分子。 模板 * 5、条件： 亲代DNA分子的两条母链 细胞中游离的4种脱氧核苷酸 ATP 解旋酶，DNA聚合酶等 能量： 酶： 模板： 原料： * P A O P O G P O C P T O P T O P A O P O G P O C 能量 * P A O P O G P O C P T O P T O P A O P O G P O C * P A O P O G P O C P T O P T O P A O P O G P O C * P A O P O G P O C P T O P T O P A O P O G P O C * P A O P O G P O C P T O P T O P A O P O G P O C * P A O P O G P O C P T O P T O P A O P O G P O C * P O C P T O P O G A P O P C P T O P O G P P T O P A O P O G P O C P A O P O G P O C P T O P T O P T P A O * 思考2： 6、新合成的DNA的去向是哪里？ 7、DNA复制的特点、原则 8、什么原因保证了复制后的子代DNA分子和亲代DNA分子完全相同？ 9、DNA复制的意义 * 6、新合成的DNA的去向是哪里？ 通过细胞分裂分配到子细胞中去。 * 7.DNA复制的特点、原则 ①是一个_____的过程 边解旋边复制 ②由于新合成的DNA分子中，都保留了原DNA的一条链，因此叫_____ 半保留复制 ★原则： 碱基互补配对原则 * ①DNA独特的双螺旋结构， 能为复制提供精确模板； ②碱基互补配对的原则， 能使复制准确无误。 8.什么原因保证了复制后的子代DNA分子和亲代DNA分子完全相同？ 将遗传信息从亲代传递给了子代， 从而保持了遗传信息的连续性。 9.意义： * DNA的复制 时期 场所 过程 条件 原则 特点 意义 有丝分裂间期 减数第一次分裂前的间期 主要在细胞核 模板、酶、原料、能量等 碱基互补配对原则 半保留复制 将遗传信息从亲代传给子代， 保持了遗传信息的连续性 边解旋边复制 【小结】 ①解旋 ② 合成子链 ③盘绕形成子代DNA * 1．DNA复制的基本条件是（ ） A．模板，原料，能量和酶 B．模板，温度，能量和酶 C ... ...
