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课件网) 北师大版 五年级 语文 上册 第四单元 你喜欢枫叶吗？为什么？ 蝉（ ）惮（ ） 噪（ ）燥（ ） 挫（ ）锉（ ） 莉（ ）俐（ ） 旷（ ）矿（ ） 寞（ ）漠（ ） 蝉鸣 忌惮 噪音 干燥 挫折 锉刀 茉莉 伶俐 空旷 矿山 寂寞 沙漠 朗读课文，整体把握 １.从春、秋两季入手，把我们的视野引向“绿的世界”，“丹的天地”。（第1―7自然段） ２.叙述照片“秋之生命”的拍摄经过，抒发由此产生的感悟。（第8―13自然段） ３.概括自己的感悟，表达自己对自然界及人世的看法。 （第14自然段） 想一想：课文主要写了什么内容？ 精读课文，理解感悟 朗读课文第一部分，思考：在一年四季中，你最喜欢哪个季节？为什么？请你给大家说一说。 回顾思考：作者又是怎样看待一年四季的呢？请从文中找出相关的句段加以体会。 春天，绿的世界。秋天，丹的天地。 绿，是播种者的颜色，是开拓者的颜色。人们说它是希望，是青春，是生命。这是至理名言。 到夏季，绿得更浓，更深，更密。生命在充实，在丰富。生命，在蝉鸣蛙噪中翕动，在炽热和郁闷中成长，在暴风骤雨中经受考验。 排比 于是，凉风起了，秋天到了。 万山红遍，枫叶如丹。丹，是成熟的颜色，是果实的颜色，是收获者的颜色，又是孕育着新的生命的颜色。 撒种，发芽，吐叶，开花，结实。孕育，诞生，长大，挫折，成熟。天地万物，人间万事，无一不贯穿这个共同的过程。而且，自然与人世，处处相通。 总结 1.朗读第二部分，思考：作者说“总觉得缺少些什么”，这里缺少的到底是什么？ 画面中缺少跳跃的、欢乐的生命，缺少有丰富内涵的生命。 精读课文，理解感悟 2.朋友为照片起了题目后，“我恍然明白”了什么呢？ 枫叶如丹，也许由于有跳跃的、欢乐的生命，也许它本身正是有丰富内涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正价值，而且感受得那么真切。 枫叶如丹 红红的枫叶就像红红的颜色一样，在众多颜色中显示着成熟的美。只有经历了长大、挫折，人才能变得成熟。而成熟的美，才是真正的美。 朗读第三部分，理解题目，领会课文主旨 作业布置 请同学们根据对本课的理解画一幅“秋之生命”图。 摘抄、背诵文中你最喜欢的一段，体会语言的韵味。
