《社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》学案 班级： 姓名： 学号： 【设计者】员红梅 【内容出处】 统编高中政治必修一第一课《社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》。 【课时】 3课时 【课标要求】 1.描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会 发展的历史进程取决于社会基本矛盾运动。 2.分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学，从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 【学习目标】 1.政治立场与理想信念：结合不同社会形态的具体特征，明确社会发展的一般规律、社会发展的根本动力，增强社会主义终将代替资本主义的信心；通过了解空想社会主义产生的历史条件及其局限性，探究科学社会主义的基本原则，坚定科学社会主义的信念。 2.科学认知与求真务实：运用马克思主义基本原理分析资本主义社会的基本矛盾和经济危机；理解科学社会主义诞生及其走向实践的历史意义。 【建议与资源】 1.本课内容为《社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》，简述人类社会发展的一般过程，是由低级阶段向高级阶段发展的，在此基础上认知人类社会发展的一般规律，重点介绍了社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展过程。从知识的深浅度来说，属于中高等程度。 2.本课内容的学习，可按以下思路进行：通过探究活动及相关材料分别分析人类社会发展一般规律和科学社会主义从理论到实践。 3.本课内容学习的重点是私有制、阶级和国家的产生、封建制生产关系和资本主义生产关系的特点；资本主义经济危机发生的直接原因和根本原因，资本主义基本矛盾的表现及影响；空想社会主义对科学社会主义的作用，科学社会主义的理论基石《共产党宣言》主要内容和发表意义；社会主义必然代替资本主义社会；社会主义生产关系特点。难点是私有制、阶级和国家的产生；资本主义剥削的秘密；经济危机是资本主义的不治之症；唯物史观和剩余价值说在科学社会主义中的地位、资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史趋势；未来共产主义社会的理想目标。你可以充分利用学历案上的图片、文字、材料，利用老师提供的文字材料、图片、讲解，通过探究分析、对比归纳，形成完整认知，并实现重难点突破。 【评价与任务】 第一课时 1.通过探究活动1总结原始生产关系的特点、奴隶社会生产关系的特点，说明奴隶社会代替原始社会是历史的进步，独立完成练习中的第1题。 2.通过探究活动2总结封建社会生产关系的特点，说明封建社会人身依附的绳索是什么，独立完成练习中的第2题。 第二课时 3.通过探究活动3总结资本主义生产关系的特点，独立完成练习中的第3题。 4.通过探究活动4明确资本主义生产关系建立必须具备两个条件，独立完成练习中的第4题。 5.通过探究活动5理解资本主义经济危机，说明资本主义经济危机自身是无法消除的，独立完成练习中的第5题。 第三课时 6.通过探究活动6总结科学社会主义产生的历史条件，科学社会主义是如何创立，独立完成练习中的第3题。 7.通过探究活动8总结社会主义从一国到多国的实践，独立完成联系中的第8题。 【学习过程】 第一课时 探究活动1： 请同学们结合所学的内容及以下二则材料完成学习任务，并提炼、归纳分析原始生产关系的特点、奴隶社会生产关系的特点，奴隶社会代替原始社会是历史的进步。（第1小组回答，第2小组补充和点评） 视频：《疯狂的原始人》视频片段 材料一 考古学家以及历史学家经过考古研究证明,原始社会，人们大多由于是亲属关系而群居在一起,共同作获得食物,而在食物的分配上，采取的是平均分配的方式没有人拥有独占所有或强占他人食物的特权。在氏族部:中,一些大事上也都由所有成年人共同商议决定，没有压迫与强迫。 材料二 早期的奴隶来自于战俘。 ... ...
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