第5课罗马城邦和罗马帝国 同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第5课　罗马城邦和罗马帝国 一 选择题 1.罗马共和国时期，掌握国家统治决策权的是 （ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．国王 B．平民 C．贵族 D．奴隶 2..雕塑是一个城市的名片,可以反映一个城市的历史与文化。右面这座雕塑与一个国家的起源有关。这个国家是 (　　) A.古罗马 B.迦太基 C.斯巴达 D.雅典 3．罗马什么时候成为地中海的霸主（ ） A．公元2世纪 B．公元前2世纪 C．公元前49年 D．公元前27年 4.在罗马共和国向罗马帝国演变的过程中起到关键作用的历史人物是（ ） A．屋大维、斯巴达克 B．凯撒、斯巴达克 C．伯里克利、屋大维 D．凯撒、屋大维 5.罗马帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”始于 ( 　) A．公元前2世纪　　 　　 B．公元前1世纪 C．3世纪 D．2世纪 6.罗马帝国的分裂是下列哪一类人的入侵造成的 （ ） A．雅利安人　 B．雅典奴隶 C．日耳曼人 D．苏美尔人 7.下面是古代罗马发展演变的线索示意图，假如走②③④号通道依次到达的是 （ ） A．罗马共和国　罗马帝国　西罗马帝国 B．罗马共和国　罗马帝国　拜占庭帝国 C．罗马城邦　罗马共和国　罗马帝国 D．罗马帝国　西罗马帝国　罗马共和国 8.《十二铜表法》规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。”该规定反映了（ ） A．罗马法对贵族利益的维护 B．罗马法对私有财产的保护 C．古罗马商品经济高度发达 D．古罗马严格限制商品交换 9.“地中海已成为帝国的‘内湖’，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是 （ ）　　　　 A．罗马帝国 B．波斯帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国 10.斯巴达克起义爆发于公元前73年，是罗马共和国历史上爆发的一次最大的奴隶起义。它加剧了罗马奴隶制的政治危机，加速了罗马政权由共和制向君主制的过渡。这表明 （ ） A．它是世界上最早爆发的起义 B．它动摇了罗马共和国的统治 C．它加速了罗马帝国的分裂 D．它推翻了罗马奴隶制政权 11.从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ） A．希腊文明的繁荣 B．罗马共和国的统治 C．两河流域古老文明的兴起 D．雅典的奴隶制民主政治 12．绍兴是一座古城，最早建于春秋时期（前770一前476年）。这一时期古希腊和古罗马可能处于（　　） A．克里斯提尼执政时期罗马共和国时期 B．克里斯提尼执政时期罗马帝国时期 C．伯利克里执政时期罗马共和国时期 D．伯利克里执政时期罗马帝国时期 13.世界文明可分为东西方两大体系，古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明不同点的叙述错误的是（ ） A．东方文明都发源于亚洲，西方文明都发源于欧洲 B．东方文明实行中央集权制，西方文明是民主政治 C．东方文明发源于大河流域，西方文明发源于沿海或海洋 D．东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达 二 非选择题 材料一 杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向奴隶主人赔偿损失；拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。 材料二 杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出100头母牛和1头公牛。 材料三 （1）材料一文件出自古代哪个国家？结合材料一指出该文件保护什么阶级的利益？ （2）材料二反映了古代的什么制度？请结合所学知识由高到低排列出该制度的四个社会等级。 （3）材料三两幅图片分别属于古代哪两个国家的机构？ （4）随着古代社会的发展，治理国家的主要发展趋势是什么？ 参考答案 一 选择 ... ...