15.《古代诗歌四首》标准化课时作业（人教版七年级语文上册2012年最新、最优，名师编写）

人教版九年级语文上册标准化课时作业 (提高学习效率，摒弃题海战术。《人教版九年级语文上册标准化课时作业》以知识点为主线，以“基础积累、文本提升、同步拓展、语言运用”四级训练模式为阶梯，层层推进，助推学生对知识的掌握，是全面提升学生成绩的利器。) 郑重声明 本系列资料系原创之作，版权归作者所有，现授权21世纪教育网运营，仅供21世纪教育网的用户下载。未经本人书面授权，严禁任何个人、公司（或网站）对该系列资料进行转载或镜像。其它网站转载该试题亦属盗版行为，本人有权追求其法律责任！ 下载其他辑资料可以点击此链接http://news.21cnjy.com/A/130/106/V46032.shtml 下载本作者的其他精品资料可以点击我的主页 15.《古代诗歌四首》课时作业 一、基础积累 1．下列加点字的注音完全正确的一项是 ( ) A.沧海(cāng) 碣石(jiē) 绿水(lù) B．竦峙( chì) 灿烂(càn) 浅草(qiǎn) C．潮平(zháo) 归雁(yàn) 鸣蝉(chán) D．茅店(máo) 沙堤(dī) 忽见(xiàn) 2．为下列诗句中加点的词选择正确的义项。 (1)行不足( ) A.脚 B．够 C．充分 (2)没马蹄( ) A.没过 B．没有 C．淹没 (3)昏鸦( ) A．黑色 B．昏迷 C．黄昏 (4)星汉灿烂( ) A.银河B．星星C．星和月 (5)次北固山下( ) A.一次 B．停泊 C．游 3．下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( ) A.东临／碣石，以观／沧海 B．客路／青山外，行舟／绿水前 C．枯藤／老树／昏鸦 D．明月别／枝惊鹊 4．按要求默写。 (1)《观沧海>一诗中想象的句子是：_____， _____ (2)《次北固山下》一诗的颈联是：_____， _____ (3)《钱塘湖春行》一诗中的名句是：_____， _____ (4)《天净沙秋思》中直接抒发诗人情感的句子是：_____，_____。 (5)著名的古生物学者、贵州大学资源与环境工程学院赵元龙教授，七十多岁了，还坚持带着青年学子在贵州省黔东南、黔东北的崇山峻岭之中进行实地考察，正如曹操所说“_____，_____”，他的学识、人格为人们所敬佩。 5．下列各句不是对偶的一项是 ( ) A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 C．潮平两岸阔，风正一帆悬。 D．乡书何处达？归雁洛阳边。 6．请同学们查阅资料，积累相关文学常识，独立完成以下内容。 (1)《观沧海》的作者是_____，字_____，_____末年_____家、_____家、诗人。他的诗以_____见称。 (2)《次北固山下》的作者是____，是_____代诗人。 (3)我国古典文学当中的唐_____、宋____、元_____、汉_____、先秦_____、明清_____，毋庸置疑成为我国五千年文化中灿烂夺目的代表。 (4)律诗的四联分别叫_____、____、____、_____。 二、文本提升 （一）阅读下面这首诗，回答下题。 次北固山下 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 7．颈联中的哪两个字生动形象地体现了自然时序交替的哲理？ _____ 8．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ _____ （二）阅读下面这首诗，回答问题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才有没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 9．诗中最能突出诗人感情的一个词语是：_____ 10．下列说法有误的一项是 ( ) A.首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒出了西湖早春的轮廓。 B．颔联抓住了“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。 C．颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草浓密、绿色醉人的景象。 D．尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。 （三）阅读《观沧海》，回答问题。 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出 ... ...