山地的考察 【教学目标】 1.知道什么叫山地和山地的形态特征，根据目标不同考察山地会有不同的考察方法。 2.学习自己制订的《家乡的山地》考察方案。 3.在野外考察山地的活动中，有助于开拓学生地理知识的认识体验，培养学生对地学学科的爱好，增添走向社会、服务社会的生存本领。 【教学重点】 培养学生对地学学科的爱好，增添走向社会、服务社会的生存本领。 【教学难点】 学习自己制订的《家乡的山地》考察方案。 【教具准备】 有关山地的资料，收集相应的图片。 【教学过程】 一、导入新课 1.你去过北京的哪些山区旅游？你想知道家乡的山地有哪些特点吗？你试着替一些有关山地方面的问题，我们大家一起来探讨。 2.引导学生分析所提出的问题，结合课文山地的形态示意图，找到答案。 （1）观察《北京十渡》照片，对照山地形态示意图，你发现十渡有哪些山地特点？ 学生讨论、分析。 （2）观察《石景山模式扣》照片，对照山地形态，你发现模式扣山地有哪些特点？ 学生讨论、分析。 教师指导下学生小结： “北京十渡” 拒马河畔，流水侵蚀、熔岩地貌、“V”型河谷、悬崖峭壁、两岸河滩、沉积岩层。 “石景山模式口”地区沉积层富含大量蕨菜类植物化石，证明这一带曾经发生过沧桑的变迁。 二、学习二部分内容 学生分小组一起制订《家乡的山地》野外考察方案。 三、学习三部分内容 通过网上搜集资料或访问地质专建的形式，了解北京山地特点，作记录。 四、学习四部分内容 放图片资料，让学生看化石样本。研究山地形态、特征及地貌成因。 五、学习五部分内容 谈外出时的所见所闻，感受保护与利用的互动关系。 讨论，对北京山地如何保护利用？ 六、学习六部分内容 读阅读资料，你知道了什么？ 作业：让家长带你双休日外出感受大自然的清新。 课后小结： 2 / 2(
课件网) 山地的考察 问题北京有哪些山地 这些山地各有什么特点 讨论1 小组的同学共同制订一个《家乡的山地》的考察方案。 考察 按照小组的考察方案进行考察。如果到现场考察有困难，可以通过查阅资料、上网或访问他人等方法进行调查。 记录1将资料的名称和来源记录在下表中。 资料的名称 网站 参观或访问 书籍、资料、影像 记录2记录北京币 山地的情况。 山地名称 位置 地貌的特点 讨论2这些化石和地质现象告诉了我们什么 北京的山地 许多海拔500米以上的山组合在一起,称为山地。北京的山地主要分布在北京的西部和北部。西部称西山,属于太行山山脉：北部属于燕山山脉。北京有海拔2303米的东灵山、海拔2234米的海坨山和海拔1991米的百花山。为了把北京建成自然环境优美的城市,在北京的山区正在进行经济效益、社会效益和生态效益为一体的综合开发和保护工作。现在北京山区的旅游业正在蓬勃发展,吸引着越来越多的国内外游客。一个山清水秀的北京正在逐渐成为现实。 谢 谢 科学考察 20.山地的考察 问题北京有哪些山地 这些山地各有什么特 点 78 A 2011己 山地的考察 讨论1 K乡 小组的同学共同 制订一个《家乡的山 地》的考察方案。 考察 按照小组的考察方案进行考察。如果到现场考察有困难,可以通 过查阅资料、上网或访问他人等方法进行调查。 〔门记录1将资料的名称和来源记录在下表中, 资料的名称 网站 参观或访问 书籍、资料、影像 门记录2记录北京市 山地的情况。 山地名称 位置 地貌的特点 79 R ④山地的考察 【学习目标】 1．科学概念 知道什么叫山地和山地的形态特征，初步建立根据目标不同考察山地会有不同的考察方法 的概念。 2．过程与方法 会运用收集资料的方法来认识和了解山地。 3．情感、态度与价值观 在课外能积极收集与山地有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关山地的信息。 【学习重难点】 重点 ... ...
