6.3《我们是场外“代表”》课件+教案+素材（31张PPT)

(课件网) 道德与法治六年级上册 2 0 2 1 部编版道德与法治 六年级上 《人大代表为人民》（第三课时） 我们是场外代表 快问快答 温习旧知 思辨明理 有人认为，有人大代表替人民发声，为人民代言，国家大事与我们普通人无关。 思考：你赞同这种说法吗？请说明理由。 我认为这种想法是不正确的。关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。这既是公民应有的权利，也是公民自觉承担社会责任的体现。 思辨明理 我们是场外代表。 珍惜权利 积极发声 想一想 从视频当中，同学们发现“场外代表”都可以在哪些方面向政府建言献策呢？ 我发现深圳市民对住房、教育问题的关注度很高 我发现有人关注房价，也有人关注身边的事情，比如高峰期的拥堵； 我发现这些意见提出后政府能够及时地解决。 场外代表在关注 市民们对于身边的热点问题，诸如衣食住行等方面都可以发表自己的建议和看法。 场外代表在关注 我发现人民不仅关注身边的事情，也关注到了社会发展的各个方面，如城镇化、精准扶贫、科技创新、反腐等发展问题。 场外代表在关注 公民建言献策参政议政的内容是多方面的，可以是国家大事、社会发展，也可以是公民急需解决的身边问题等。 场外代表参与讨论的内容 参政议政途径多 思考交流： 你发现朱先生是通过哪些方式关心国家大事的？ 朱先生通过联系人大代表，表达自己的建议； 同时他在有关部门公开征集意见时，通过相关机构表达自己的观点。 参政议政途径多 思考与交流： 你还知道哪些方式可以建言献策呢？ 拨打12345热线，有一次我和妈妈发现路边的水管破裂了，我们就是打12345进行反映的。他们还会回访呢。 我坐爸爸车的时候，曾经听到电台里有市民直接拨打热线电话，跟政府工作人员直接交流有关孩子上学的问题。 参政议政途径多 i深圳APP 国务院APP 互联网 平台多 给有关部门写信、打电话 向人大代表反映 参与听证会、专家座谈会等 登录政府部门网站或app留言 …… 参政议政途径多 公民参政议政不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管理好国家事务；也有利于我们更好地表达自己的愿望，维护自身的合法权益。 参政议政，是权利也是责任。 青少年也可以积极参政议政。 “小代表”，不简单 全国人大常委会回函小学生立法建议 2016年，江苏省南京市某小学的几名学生收到了一封不同寻常的来信，他们提出的立法建议得到了重视。这是全国人大常委会首次以正式回函的方式，对小学生的立法建议予以回应。这封信告知这几名小学生有关建议的研究情况和有关部门的反馈情况;感谢他们提出的立法建议，并鼓励他们提出更多更好的意见，为国家法治建设贡献自己的智慧。 小学生提出的建议主要是针对广告中与少年儿童有关的突出问题，从时间、内容、形式等方面对广告法提出了修改意见。 相关部门均表示， 将认真研究他们的建议，在今后立法和执法时予以参考。 阅读角 原来我们可以用这样的方式提出建议啊! 同学们的“心声” 从这两个案例中，你获得怎样的启发呢？ 从这两个事例中，我懂得了只要留心观察，关注生活，积极思考，提出合理的建议，小学生的议案也会受到重视。 “小代表”，不简单 思考与交流 你想通过哪些方式对哪些问题发表自己的建议呢？ 我可以登录国务院app留言，对完善暑假托管和课后延时服务提出我自己的建议。 我想给人大代表写信，反映公园儿童游乐设施的安全问题。 小公民，参议政， 内容广，方式多， 细观察，勤思考， 献妙计，盼国好。 课堂总结 珍惜权利 勇担责任 我选择的方式： 我想反映的问题或表达的看法： 做参政议政的小先锋 小组合作，到社区观察调研，并用学过的方式，围绕你所关心的社会问题 ... ...