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课件网) 1_字音字形 2_词语运用 3_句子语病 4_句段语序排列 5_语法修辞标点运用 6_基础运用语段综合 7_综合性学习口语交际 8_文学文化常识 9_古诗文默写 10_古诗鉴赏 11_文言文阅读 12_说明文阅读 13_议论文阅读 14_非连续性文本阅读 15_记叙文阅读 16_名著文阅读 17_作文 2021八上语文期中期末专题复习 八上语文期中期末专题复习 8 8.1.1文学文化常识 每课练(上) 8.1.2文学文化常识 每课练(下) 8.2文学文化文体常识每课晨读 8.3 统编教材重点文学常识梳理 8.4 统编教材重要文化常识梳理. 8.5文学常识分课整理 8.6 初中文学文化常识汇总 八上语文期中期末复习专题8.6初中文学文化常识汇总 (一)古代文体知识 1．词：起源于五代与唐，流行于宋的一种文学体裁，词又称曲子词、长短句、诗余等，一般都分两段(叫作上下片或上下阕)，句式长短不一。词牌是词的调子的名称，它与词的内容没有必然联系。 2．曲：盛行于元代的一种文艺形式，包括杂剧和散曲，题材丰富多样，反映生活鲜明生动，人物形象丰富感人，语言通俗易懂，如马致远的《天净沙·秋思》，张养浩的《山坡羊·潼关怀古》。 3．说：古代的一种散文体裁。从内容上看，该文体可以叙述事情，可以说明事物，也可以发表议论。它的叙事及议论，都是为了表明作者对社会生活中的某个问题或者某种现象的看法。初中学过的有《马说》《爱莲说》。 4．铭：古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。一般都用韵，形式短小，文字简洁，内容多含颂扬、鉴诫之意，如刘禹锡的《陋室铭》。 5．序：有书序和赠序之分。书序相当于前言、引言，一般是介绍作家生平或成书的过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考；而赠序的内容多是对所赠亲友的赞许、推崇或勉励之辞，如宋濂的《送东阳马生序》即是作者写给同乡晚辈的赠序。 6．表：古代向帝王上书陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。战国时期统称为“书”，“书”是书信、意见书的总称。到了汉代，这类文字被分成四个小类，即章、奏、表、议。表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望，“动之以情”是这种文体的一个基本特征。如诸葛亮的《出师表》就是“表”中范例。 7．记：古代的一种散文体裁。大多数是游记，一种用来记叙游览见闻和描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者情思的散文体裁。如《岳阳楼记》《醉翁亭记》《小石潭记》等。 8．传：记述个人生平事迹的文章。一般来说多为记述那些在历史上较有影响且事迹突出的人物的生平事迹。多采用叙述、描写等手法，展示人物的生平风貌。 9.书：即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。可以抒情，可以写景，也可以写私人化的事件和感情。如《与朱元思书》《答谢中书书》。 10．寓言：常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示，一般比较短小。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或者其他事物。如《穿井得一人》《杞人忧天》等。 (二)古代重要作品 1．《论语》：儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家。他被称为“圣人”“至圣”“至圣先师”。 2．《诗经》：我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。这些诗歌分为风、雅、颂三个部分。风，又叫“国风”，是各地的民歌；“雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼；“颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。《诗经》中的主要表现手法是赋、比、兴。赋是直陈其事，比是借物譬喻，兴是托物起 ... ...
