统编版语文五年级上册第六单元习作《我想对您说》教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版小学语文五年级上册第六单元习作 《我想对您说》. 教案 生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情…… 此刻，你想对谁倾诉，想要说些什么呢 根据下面的提示，选择倾诉对象，把你心里想说的话写下来。 ◆对父母或好朋友说 可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的深厚情感；可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们更深入地了解你；也可以关注他们的生活，他们提出建议，如，劝他们改掉一些会影响身体健康的坏习惯。 ◆对为社会作出贡献的人说 可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。如，2020年新冠肺炎疫情爆发以后，党和政府高度重视，提出“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的要求，全国人民众志成城，打响生命保卫战：那些英勇无畏的医护人员，冒着生命危险换来无数病人的康复；那些忠于职守的警察、社区工作者、快递员、志愿者们，为居家防护的人们做着安全保障和生活保障工作……那时发生的事，那些无私奉献的人，让我们难忘、感动。你可以选择其中一位或几位自己敬佩的人，对他们说说心里话，表达自己由衷的敬意。 我和妈妈一直在劝爸爸戒烟，可是他总是戒不掉。最近他时常咳嗽，我想对他说…… 我还记得抗击疫情期间，不管风吹雨打，志愿者林阿姨每天都驻守在小区门口为大家量体温，我想对她说…… 把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，他们了解你的想法，体会到你的感情。 一、习作要求： 1.以书信的形式,把想对父母、好朋友或对社会做出贡献的人说的话写下来。 2.用恰当的语言表达自己的心里话，看法和感受。让他们感受到你的爱，理解和接受你的看法，接纳你的建议。(关注他们的生活，向他们提出建议，劝他们改掉一些你认为不好的习惯) 3.选真事写，写真情实感，抓语、动、心、神、外细写。 4.运用第二人称“你”或“您”写。 二、可写方面： 1.感激为自己做的事：陪玩、学文化、学艺术、买玩具、买书…… 2.诉说委屈：被误解、学习任务重…… 3.做错事没敢承认：弄坏东西、撒谎、打架、骂人…… 4.写各种建议：①别看我学习 ②别检查我作业了 ③别给我洗头，洗澡了 ④别唠叨 ⑤玩、赌博 ⑥守信用 ⑦别减肥 ⑧信任我⑨放手自己让学 ⑩别霸道 别软弱 宽容点 有礼貌 别搞直播 别去跳舞了… 5.感谢医护人员、忠于职守的警察、社区工作者、快递员、志愿者们，为居家防护的人们做着安全保障和生活保障工作时发生的事，感谢那些无私奉献的人…… 三、习作例文： 同步作文65页《爸爸妈妈，我想对你们说》 66页《妈妈，我想对您说》 68页《妈妈，我想对您说》 教材全解：203页《妈妈，我想对您说》 四、书信格式：（详） 1.题目：给 的一封信 2.称呼：顶格写。 3.问候语：另起一行空两格写。 4.正文：信的主体即是一篇作文。 开头：(开门见山)(铺垫激情) ①妈妈，我有许多话想对您说，但我不知道什么时候说好。我就 借这次写作文机会对您，说说我的心里话。 ②妈妈，您能原谅我吗 这句话一直埋藏在我的心底，很久很久了…… 中间：写具体的事，起因、经过、结果，详写经过时人物的动作、神态、语言、心理描写 (可围绕一个主题选一件事写，也可一段一个主题，分几段写) 具体写法：采用中心句开段法。如： a妈妈，请您守信用吧!先概括写几个不守信用的事，再抓住语言、动作、神态细写一件。 ①语言一组，答应我。 ②语言一组，失信于我。 ③心理：劝她守信 b妈妈，请您××吧。方法同上。 c妈妈，请您××吧。略，可只概据写或只选一次写。 结尾：(抒发情感) ①爸爸妈妈，长大后，我一定会报答你们的。 ②“鸦反哺、羊跪乳”。让我们 ... ...