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课件网) 化学变化伴随的现象 物质变化的形式 物理变化 化学变化 没有产生新的物质 产生了新物质 教科版六年级科学下册 化学变化伴随的现象 一、回顾旧知、激趣引入 温馨提示： 1. 小组合作实验，分工明确，操作员进行实验，其他组员观察，记录员认真做好实验记录，组长汇报实验结果。 2. 谨慎规范，按要求进行实验，避免液体溢出，注意自身及他人安全！ 教科版六年级科学下册 化学变化伴随的现象 二、实验探究、得出结论 实验一：硫酸铜溶液与铁钉反应 实验准备：硫酸铜溶液、铁钉 实验过程：1.观察硫酸铜溶液和铁钉的颜色。 2.用镊子夹住铁钉将其一部分浸入 硫酸铜溶液中。 3.观察实验现象，认真做好记录。 4.取出铁钉，观察现象，做好记录。 教科版六年级科学下册 化学变化伴随的现象 （硫酸铜溶液：蓝色 ；铁钉：银白色 ） 二、实验探究、得出结论 硫酸铜溶液与铁钉 通过观察我们发现: 铁钉上有一层新物质，溶液颜色变浅。 二、实验探究、得出结论 实验二：碘伏溶液与淀粉反应 实验准备：碘伏溶液、淀粉 实验过程：1.观察碘伏溶液和淀粉的颜色。 （碘伏：红褐色；淀粉：白色） 2.将碘伏溶液滴入淀粉中。 3.观察实验现象，认真做好记录。 教科版六年级科学下册 化学变化伴随的现象 二、实验探究、得出结论 碘伏溶液与淀粉 改变颜色 通过观察我们发现: 二、实验探究、得出结论 实验三：酒精灯燃烧 实验准备：酒精灯 实验过程：1.点燃酒精灯。 2.将手靠近酒精灯感受。 3.观察实验现象，认真做好记录。 4.熄灭酒精灯。（注意：熄灭酒 精灯的方法） 教科版六年级科学下册 化学变化伴随的现象 二、实验探究、得出结论 酒精灯燃烧 通过观察我们发现: 发光发热 二、实验探究、得出结论 实验四：白醋溶液与小苏打反应 实验准备：白醋溶液、小苏打 实验过程：1.将白醋溶液沿壁倒入小苏打中。 2.观察实验现象，认真做好记录。 教科版六年级科学下册 化学变化伴随的现象 二、实验探究、得出结论 小苏打与白醋溶液 通过观察我们发现: 产生气体 二、实验探究、得出结论 实验五：碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应 实验准备：碳酸钠溶液、氯化钙溶液 实验过程：1.观察碳酸钠溶液和氯化钙溶液的 颜色。 （无色透明） 2.将氯化钙溶液沿壁倒入碳酸钠溶 液中。 3.观察实验现象，认真做好记录。 观察整理化学变化伴随的现象: 溶液变浑浊 产生沉淀物 教科版六年级科学下册 化学变化伴随的现象 二、实验探究、得出结论 化学变化伴随的现象 物质的化学变化 伴随的现象 本质特征 硫酸铜溶液和铁钉 淀粉与碘伏 酒精灯燃烧 小苏打和白醋 氯化钙和碳酸钠 发光发热 改变颜色 产生气体 改变颜色 产生 新的 物质 产生沉淀 二、实验探究、得出结论 蜡烛燃烧与电灯亮了，它们都在发光发热，它们都是化学变化吗，为什么？ 三、知识迁移、学以致用 烧水时也会产生气体，它是化学变化吗，为什么？ 三、知识迁移、学以致用 科学现象我会判： 1. 物质发生化学变化，一定伴随着发光、发 热现象。 （ ） 2. 物质发生化学变化，一定生成了新物质。 （ ） 3. 生成气体的变化肯定是化学变化。（ ） 4. 铁生锈是一种物理变化。 （ ） × √ × × 三、知识迁移、学以致用 2017年4月14日 星期五 天气:晴 今天在科学课上，我们学习了《化学变化伴随的现象》，通过实验，我们发现：化学变化伴随的现象有_____、_____、_____、_____。 四、总结提升、学有所获 谢 谢 ... ...
