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课件网) 信息化与思政融合△型教学模式“三点五心”教学法 人民教育-出卷网-八年级上册第三单元第六课第一框 我对谁负责谁对我负责 长沙市周南秀峰学校八年级备课组 导学:时政导入 长沙市周南秀峰学校《道德与法治》学科“时政播报”表 第周 年月日星期 教材关联 年级 班级 播报者 新闻主题 我的思考 教材课题 新闻内容 或生活素材一 备注 自学:翻转反馈 KNon RULES 3. 研学:问题探究 CCTV/13 circOm 看完视频思考:什么是责任 责任来源于什么 知识点一:责任的含义和来源 含义:责任是一个人 的事情。 来源:责任来自对他人的承诺 道德规范等。 职业要求分内应该做 中国抗疫图鉴 好看视频 思考:当疫情发生时,有哪些角色分别承担了哪些责任 知识点二:责任与角色的关系 在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的 每一种角色都承担相应的 2.同一个人,不同身份, 责任 角色 不同责任 探究与分享:都怪你 情境一:小青早上起床晩迟到被老师罚,回家怒吼老妈:都 怪你没有早点叫醒我,害我迟到受罚。 情境二:小青没有及时记下老师布置的作业,导致第二天忘 记做作业被罚,怒怼课代表:就怪你没有把作业写在白板 上 情境三:小青做了作业却忘记交了,又被老师惩罚,怒骂小 组长:都怪你没有收到我的作业 小组讨论:到底该怪谁 为什么 小青应该怎么做 小组讨论:到底该怪谁 为什么 小组讨论:到底该怪谁 为什么 都该怪小青自己。 因为:①作为社会的 每个人都应该先对 自己负责。 ②只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得 到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信 心承担起时代赋予的使命 知识点三:对自己负责任的表现及意义 表现:在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自己的一次约定 大到终身 认真做事,都是对自己负责任的表 现 意义:只有对自己负责的人,才能使自己的 得到充分挖掘和 发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的 潜能[信守承诺」 使命 AENGLISH 问题一:家中有父母,国家有险情。如果你是医护工 作者,你会不会奔赴疫情重灾区 为什么 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任;如果没有他们 的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难有我们幸福的今天。 问题二:我们中学生能够为抗击疫情做些什么 传递关爱,我们可以 1、节约零花钱,为疫情重灾区捐款 2、写倡议书,呼吁社会各界奉献爱心 3、服从安排,带好口罩
