2020 学年第二学期学生学业质量抽测 六年级英语参考答案及评分建议 一、 听句子三次，选出句子含有的信息, 在答题卡上将所选答案的字母编号涂黑。 （每小题 1 分，共 9 分） （每小题 1 分，共 6 分） 十、G (exciting ) 2. I (different) 3. A (friendly) 一、 B 2. C 3. A 4. C 5. B 6. A 十一、D (sheep) 5. B (library) 6. F (interesting) 十二、E (farm) 8. C (postcard) 9. H (supermarket) 二、听句子三次，判断是否符合图意，如符合，将答题卡上相应题号后面的“T” 单词抄写对了就可以给分 涂黑，否则,将“F”涂黑。（每小题 1 分，共 8 分） 1.T 2. F 3.T 4. F 5.T 6.F 7.T 8.F 十、选择适当的句子补全对话，将其字母编号写在答题卡上相应位置。 （每小题 1.5 分，共 9 分） 三、听每个小对话三次，选出所给问题的正确答案，在答题卡上将所选答案的字母编号涂黑。（每小题 十三、D 2. E 3. A 4. F 5. C 6. B 1 分，共 6 分） 1. C 2. B 3. A 4. C 5. A 6. B 十一、阅读理解。（每小题 2 分，共 20 分） （一） 1. F 2. T 3. F 4. F 5. T 四、听句子三次，写出句子所缺的单词，将单词抄写在答题卡相应的横线上。 （二） 1. C 2. C 3. B 4. A 5. C （每小题 1 分，共 5 分）语法错误每处扣 0.5 分 十二、根据实际情况,用完整的句子回答下列问题。（5 分） 1. sad 2. stop 3. musician 4. dish 5. proud 评分建议：大小写、标点错误，整大题累计每两处扣 0.5 分，只错一处不扣分； 语法错误、单词拼写错误每处扣 0.5 分。 六、听短文三次，判断下列句子是否符合短文内容，如符合，将答题卡上相应题号后面的“T”涂黑， 1. I was born in 年/月…on 日 （月 /年） 否则,将“F”涂黑。（每小题 1 分，共 5 分） 2. He was a（ great） scientist./ He was the father of Chinese atomic science. 1. F 2. T 3. F 4.T 5. F 3. Beijing is the capital of China./ The capital of China/ It is Beijing. 4. The panda/ It lives in Asia. They live in Asia.不扣分 六、找出每组中不同类的单词, 在答题卡上将其字母编号涂黑。 5. I’m going to V(动词原形）...(this summer holiday). I will +动词原形 （每小题 1 分，共 6 分） I am going to Beijing. 算对，不扣分 七、C 2. A 3. B 4. D 5. C 6. B 十四、请用不少于 45 个单词介绍你熟悉的一位名人。（5 分） 八、选择正确答案填空，在答题卡上将所选答案的字母编号涂黑。 评分建议： 第三档 很好地完成了规定的写作任务。语句流畅，意思清楚；语法和词汇错误 （每小题 1 分，共 10 分） （4.5--5 分） 极少（语法错误每处扣 0.5 分，非语法错误整大题累计错误两处扣 0.5 九、C 2. B 3. C 4. A 5. B 6. C 7. A 8.B 9. A 10.C 分）；字数达到题目要求；书写规范。 第二档 较好地完成了规定的写作任务。少数语句欠流畅，意思较清楚；语法和 八、根据中文补全句子(每空只填一个单词)。答案写在答题卡相应题号后面的横线上。（每空 0.5 分， （2.5--4 分） 词汇错误较少（整大题累计错三至五处，扣完 1 分即止）；字数基本符 共 6 分） 合题目要求（词汇数少于题目要求 5 个扣 0.5 分，扣完 1 分即止）；书 写较规范。 1. is called 2. in need 3. pick up 4. light up 5. in such a hurry 第一档 未能按要求完成规定的写作任务。多数语句不完整或意思不明；语法和 九、选择单词补全书信，将其字母编号写在答题卡上相应位置。 （0--2 分） 词汇错误很多；字数远低于题目要求；书写不规范。 ... ...
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