第四节 流体压强与流速的关系同步练习

第四节 流体压强与流速的关系同步练习 班级 姓名 一、选择题 1、物理老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭 示物理规律。下图的实验中不是揭示流体压强与流速关系的是（ ） 2、气体的流速越大，压强越小。下列现象的产生与此相关的是（ ） 3、西部首列“和谐号”动车组列车与2009年9月正式开始运营，给成渝市民提供了新的更加快捷与舒适的出行方式。当动车组列车以速度200km/h驶过时，铁路两侧各3m范围内会产生8级风力，即使只是在路边，也可能将人卷到铁轨上，所以千万不要太靠近高速行驶的列车。这是因为高速行驶的列车与路边行人之间的 （ ） A、空气流速减小，压强增大；B、空气流速减小，压强减小； C、空气流速增大，压强增大；D、空气流速增大，压强减小。 4、如图3所示，能够说明流体压强与流速关系的是 （ ） 5、2011年5月22日,一场大规模龙卷风袭击美国密苏里州乔普林心脏地带,造成上百人死亡,数百座房屋和大量车辆被毁。龙卷风的实质是高带旋转的气流，它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中（如下左图所示），龙卷风能“吸”起物体的主要原因是（ ） A．龙卷风使物体爱到重力变小 B．龙卷风增大了空气对物体的浮力 C．龙卷风内部的气体流速大，压强小D．龙卷风产生了强大的静电，将物体吸上天空 6、小张同学自制了一个飞机机翼模型，将其固定在托盘测力计上，如下右图所示。在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，模拟飞机飞行时的气流。当无风时，托盘测力计示数为18N；当电风扇吹风时，托盘测力计的示数为10 N。产生这个现象的原因是（ ） A.吹风能减少物体所受的重力 B.吹风能增加物体所受的重力 C.吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度，在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力 D.吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度，在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力 7、如下左图所示，在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车，主要原因是（ ） A防止火车巨大的吸引力将乘客吸过去B防止乘客因前后存在的压强差，将人推向火车 C防止火车可能脱轨，撞到乘客 D防止人拥挤时掉下站台 8、你是否有过这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如下右图所示，一阵大风吹来，竖直方向伞面可能被“吸”，发生形变。下列有关这一现象及其解释，正确的是（ ） A．伞面被向下“吸” B．伞上方的空气流速大于下方 C．伞上方的空气流速等于下方 D．伞上方的空气流速小于下方 二、填空题 9、 行驶的客车打开车窗后，车窗上悬挂的窗帘会向车_____(选填“内”或“外”)飘动 这是由于车外空气流速大于车内，使车外的气压_____(选填“大于”或“小于”)车 内气压而造成的。 10、挂衣钩紧紧吸在墙壁上，是由于受到_____作用。如图所示，说明流速越大的位置，压强越_____。 11、在流体中，流体的流速越大，压强_____（填“越大”或“越小”）。根据流体的这种特性，有些轿车的尾部安装了导流板，如下右图甲所示。它的作用主要是在轿车高速行驶时，增加车对地面的压力，提高车轮的抓地性能。为了使导流板下面气流的速度大于上面气流的流速，则导流板横截面的形状应是乙图中的_____（选填“A”或“B”）。 12、火车站台边缘处标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置候车． 其原因是火车急速驶过车站时，安全线以内的空气流速_____、压强_____（以上均选填“增大”、“减小”或“不变”），易发生安全事故。 13、某学校开展安全教育活动，其中介绍了当乘坐的小轿车不慎落入水中时，所应采取的自救方法。如果河水较深，车沉入水中后将无法打开车门，此时不要惊慌，在水将要投过头部时深憋一口气，待水 ... ...