
中小学教育资源及组卷应用平台 道德与法治课时小练习:七年级全一册7.1 单音与和声 单项选择题 1.学校校服的颜色、款式我很不喜欢,但是学校规定在校期间必须穿校服,没办法只好穿了。对此,下列理解正确的有( ) ①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾基至冲突。 ②穿校服是集体的需要,个人的意愿要让步。 ③穿校服不能展示自己的个性,学校的规矩不太合理。 ④学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象。 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.当集体的规则与我们的个人愿望发生冲突时,我们应该( ) A.坚决维护个人愿望 B.坚决维护集体的原则 C.个人愿望服从集体的要求 D.找到解决冲突的平衡点 3.习近平总书记阐述中国梦时说:“每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好,民族好,大家才会好。”这告诉我们的是( ) A.集体利益就是个人利益 B.集体利益高于个人利益 C.维护集体利益,个人利益才有保障 D.集体利益与个人利益永远是矛盾的,无法协调 4.对下列漫画的行为,你的正确理解是( ) A.集体利益就是个人利益的总和 B.确保个人利益的实现是集体主义的表现 C.坚持集体主义,反对极端个人主义 D.维护集体利益的前提就要保障个人利益实现 5.对于学校规定中不合理的要求,我们( ) A.照样遵守这些要求 B.漠视这些要求,不子理睬 C.提出强烈抗议 D.通过恰当的方式表达自己的合理意见,提出积极的改进建议 6.泽明是班级的“小画家”,老师把班级板报设计的任务分配给了他,可面对紧张的期末考试复习与出板报占用学习时间之间的矛盾。泽明不知道怎么处理了,对此,你的建议是( ) A.合理安排时间,既保证完成设计板报任务,又不耽误学习 B.以复习考试为重,放弃板报设计任务 C.以板报设计任务为重,不计较考试结果 D.难以两全其美,只能完成一项任务 7.新冠肺炎疫情期间的下列做法与下边漫画所反映问题一致的是( ) ①某男子去境外看球赛,回国后刻意隐瞒境外旅居史和病情 ②各地医疗救援队以“逆行者”的姿态,支援疫情重灾区 ③郑州市工商部门对哄抬物价的不良商家依法予以严惩 ④澳籍华人女子不按规定居家隔离,外出跑步且不戴口罩 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 8.“把集体利益放在第一位,无名也有名;把个人利益放在第一位,有名也无名。”说明( ) A.要充分尊重和保护个人的正当利益 B.必须坚持集体主义的价值取向 C.维护个人利益,集体利益才有保障 D.坚持集体主义,可以不关注个人利益 9.七年级(1)班开学初纪律松弛,部分学生值日不负责,作业拖沓。班主任立即整改,制定班规,要求大家共同遵守,表扬先进,批评违反者,很快扭转了之前混乱的局面,班级获得了卫生流动红旗。这告诉我们( ) A.建设美好集体离不开共同的规则 B.不负责任、贪玩是青少年的天性 C.美好集体能凝聚拼搏向上的力量 D.集体生活为个性发展搭建平台 10.“不以规矩,不成方圆”。当我们的个人意愿与集体的某些规则发生冲突时,下列做法正确的是( ) ①个人意愿服从集体的共同要求 ②理解集体要求的合理性,反思自己意愿实现的可能性 ③集体规则要绝对服从个人意愿 ④积极寻找解决个人意愿与集体规则冲突的平衡点 A.①②④ B.②③ C.①④ D.③④ 二、情境探究题 11.阅读材料,回答问题。 “杂交水稻之父”袁隆平在《妈妈,稻子熟了》一文中愧疚地说:我总以为会有时间的,等我闲一点一定好好地陪陪您……直到您走的时候,我还在长沙忙着开会,搞杂交水稻不容易啊,没能见上妈妈您最后一面,儿子永远亏欠妈妈您了。文章最后,袁隆平深情骄傲地说:稻芒划过手掌,稻草在场上堆积成垛,谷子在阳光中毕剥作响,水田在西晒下泛出橙黄的味道。妈妈,稻子熟了 ... ...
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