课题 4.2 信息社会责任 课型 新授课 课时安排 2 教 学 目 标 1.通过生活案例分析，了解信息社会安全威胁及应对措施。 2.通过交流探究，体会信息社会责任和相关行为，并能在实际生活中正确应用。 3.培养团队合作意识，提升信息核心素养。 教教 学学 重难 点点 教学重点：了解信息社会安全威胁及应对措施，做合格的信息社会公民。 教学难点：体会信息社会责任和相关行为，并能在实际生活中正确应用。 教 学 方 法 分组探究法、小组合作法、自主学习法等 教 学 反 思 本节课内容主要围绕两个方面进行：一是国家层面，二是公共和个人层面，通过实践探究法让学生了解信息社会公民应遵守的行为规范、道德准则和法律法规，在此基础上，内化为个人行动才是本节课的重点，课后应该让学生整理相关的法律法规。 教 学 过 程 情景导入： 通过《中国互联网络发展状况统计报告》数据，让学生了解我国网民的规模，并列举信息时代人们的学习方式和生活方式有什么变化。 讨论交流：在日常的学习和生活中，你在获取、交流、发布和转发信息时是怎么做的？从而引出本节课题。 分组探究 1.实例分析：俄罗斯黑客再次发动了大规模网络攻击 2.自主学习： (1)上网搜索《中华人民共和国网络安全法》，了解立法背景和意义 (2)上网搜索《中华人民共和国反间谍法》，了解其意义。 3.分组探究：如何获取和鉴别信息的真伪？ 汇报形式：PPT、Word等都可以 4.实践探究（一） 在日常学习和生活中，你是否遇到过不文明、不规范语言现象？制订并汇报小组群规 实践探究（二） 讨论：发布和转发不实信息带来的社会影响和个人后果，说说自己在网络信息行为规范方面应该怎么做。 拓展提高 即兴演讲：做有责任、有担当的信息社会公民。 作业 作业：(课后构思设计，下节课上操作） 撰写主题作品“信息安全和责任，从我做起” 要求：1.观点明确，语言精炼； 2.结合所学内容展开阐述; 3.作品形式：PPT
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