(
课件网) 一天的垃圾 阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物 构成了我们周围的环境。我们人类，也是环境中的一部分，我们都生活在一定的环境之中。 我们的行为会不会影响环境呢？哪些行为会破坏环境，哪些行为可以保护环境？我们面临哪些环境问题？为保护环境我们又能做哪些力所能及的事呢？这些都是我们要研究的内容。 人与自然和谐相处、共同发展，是我们共同的责任，让我们一起努力吧！ 一天的垃圾 我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多垃圾。我家一天会有多少垃圾？垃圾里有些什么？让我们开展一项对垃圾的调查研究吧。 我家一天的垃圾 用大塑料袋把家里一天的垃圾收集起来，厨房里的垃圾和果皮等可以用另一个塑料袋分装。我们把一天的垃圾进行分类、统计。 饮料瓶、白菜叶、剩饭（鸡骨头、鱼刺）、废报纸、旧电池、酸奶玻璃瓶、小吃袋、香蕉皮、苹果皮、旧本子、易拉罐、过期的药品、瓜子壳、鸡蛋壳、烟盒、橘子皮、糖纸、芹菜叶、土豆皮、牛奶袋、棒棒糖棍、花生皮、大虾皮、破布、烟头、泡沫、饼干袋、酒瓶、餐巾纸、一次性饭盒等。 我家会产生哪些垃圾？ 试着给这些垃圾分类。 1. 按材料分； 2. 按是否有毒分； 3. 按是否容易腐烂分； 一天的垃圾 垃圾的分类表 按垃圾的材料分 按是否有毒分 按是否容易腐烂分 …… …… 塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾 有毒垃圾、无毒垃圾 易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾 垃圾的分类表 按垃圾的材料分 塑料 金属 玻璃 纸 布 按是否有毒分 有毒垃圾 无毒垃圾 按是否容易腐烂分 易腐烂垃圾 不易腐烂垃圾 关于垃圾的讨论 说一说各种垃圾的来源。 统计全班所有家庭垃圾的总重量。 算一算每人每天平均产生垃圾的大致重量。 一天的垃圾 一个人每天约产生垃圾0.8千克。 计算我班50个人每天产生多少千克垃圾 计算我们全班学生家庭一天产生垃圾的大致重量。 一、填空。 1、我们每天在消耗食物和各种各样的生活用品的同时也产生了许多_____。 2、我们家现在处理垃圾一般是_____。 3、垃圾分类_____、 _____ 。 垃圾 一天的垃圾 扔进垃圾筒 可回收垃圾 不可回收垃圾 想一想，这么多垃圾被丢弃后会 对环境造成什么影响？我们家里的垃圾最后到哪里去了？说说我们知道的家庭垃圾去向，人们平时是怎么处理垃圾的？ 以北京市为例。现在北京人均日产生活垃圾0.82千克，全市日产垃圾1.15万吨。如按载重4 吨的卡车计算，每天运出2875卡车垃圾。 垃圾的处理 一、卫生掩埋法：顾名思义，就是找块空地，把垃圾掩埋起来。 二、焚烧法：将垃圾分类之后，送入焚化炉里燃烧。 三、积肥法：把垃圾堆叠起来，使废弃物的纤维质和有机质腐化，变成肥料来改良土壤。 <<一袋垃圾的城市之旅>> 旅行 坐在垃圾箱里的“小包”,环顾四周。看到一群和自己身高体重都相仿的伙伴。 他们背靠着背,穿着红色、黑色等颜色的外套,静静的坐在那里。 5时55分,穿着橘色服装的中年女性,来到垃圾箱前,用铁锹把大伙,装进另一个车内。 小包们乘坐的这辆“保洁专车”,是一辆迎合当今环保潮流的“四轮”电动车,舒适宽敞。 车辆点火启动,驶离小区。 ———咱们去好像得换车,刚才司机师傅跟别人打招呼的时候听到的。”坐在车内的“小包”在车厢内,与身边唠的投机的一名伙伴“耳语”。 事实上,这辆车上,包括“小包”在内所有乘客,都是第一次离家出门,早晨街上沿途美景和从未见过的车辆,看得入迷。 一直往前方开,往前方开…… ———小包”吹着晨风,期待着下一个终点。 中转 车子大约开了10分钟后,车速放缓,伴着司机师傅的一脚刹车,车稳稳地停住。 ———小包”猜中了结果———换乘站到了。 听司机师傅与“ ... ...
