中小学教育资源及组卷应用平台 部编版六年级语文上册期中检测卷 （时间：90分钟 满分：100分） 班级： 姓名： 得分： 一、读拼音，写词语。（7分) réng rán jǔ sàng yǔ zhòu wù zhì （ ）（ ）（ ）（ ） jiǎo jiàn qián gōng jìn qì （ ）（ ） 二、下列加点的字读音全部正确的一项是（ ）（3分） A.笨拙（zhuó） 境界（jìng） 威风凛凛（lǐn） B.磁性（cí） 痴呆（chī） 鸣蝉（chán） C.纳入（nà） 婀娜（nà） 狞笑（nìng） 三、比一比，组词语。(8分) 恒( ) 谜( ) 尘( ) 探( ) 担( ) 迷( ) 尖( ) 深( ) 四、下列句子中引号表示特定称谓的一项是（ ）（3分） A.老师怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。 B.这些照片表明，意大利天文学家观察到所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。 C.1987年，北京故宫被联合国科教文组织列入“世界文化遗产”名录。 五、下列句子中省略号表示语意的跳跃或转折的一项是( )（3分） A.他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……” B.还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？ C.为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！ D.我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍…… 六、按要求写句子。（12分） 1.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（用加点字造句） 2.例：静寂的草原热闹起来，欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 安静的教室热闹起来： 3.例：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（仿写句子，不用“说”来表达人物说话） 4.通过讨论，同学们提高了学习目的和锻炼身体的积极性。（修改病句） 七、根据课文内容和课外积累填空。(13分) 1.《草原》是 的作品，他为我们生动地描写了 以及 。文中最能表达这种情感的一句话是“ ， ！”看到草原，你会想到 、 、 等词语，想到草原上的主人，又可以用这些词语来形容，如 、 、 。 2.课文《开国大典》按照事情的发展顺序，从会前、典礼、 、 这四个方面描述了开国大典的盛况。 八、阅读理解。（21分） （一）课内阅读。（9分） 上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本（ ）面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。 偏偏后面的同学不知趣，（ ）得人了迷，（ ）长脖子，恨不能从我们肩膀上（ ）过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。 老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。 下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。 蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。 我也凑过来，一探头，咦，看见了什么 只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。 他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模样。 于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。 方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。 1.为了体会孩子们对玩竹节人很着迷,我仔细读了第 自然段。（2分） 3.联系上下文，解释下列词语。（4分） （1）虎视眈眈: （2）沮丧: 4.课文结尾为什么说“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有” （3分） （二）课外阅读。（12分） 捡酒瓶的孩子 半夜，火车在崇山峻岭中穿行，乘客们昏昏欲睡。一个年轻的扒手悄悄将手伸进别人的口袋，恰巧被巡逻的乘警发现了。乘警追过来，扒手只得往餐车方向逃去。 餐车 ... ...
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