小学二年级语文（上）《纸船和风筝》练习 题 我能写好字。 看拼音 ，写词语。 zhé zhǐ chuán zhuā zhù zhú fú dàn shì zā fēng zhēng jǐn zhāng zhāng kāi kū le 选择加粗字的正确读音。 松鼠（sǔ shù） 漂亮（piāo piào） 取下（pù qù ） 幸福（xìn xìng） 扎风筝（zā zhā ） 愿意（yuàn yuán） 查字典。 “纸”是 结构，用音序查字法先查 ，再查音节 。组词 。 “哭”用部首查字法应先查 ，再查 画。最后一画是 ，组词 。 “扎”是 结构，共 画，组词 。 比一比，组词 但（ ） 轧（ ） 祝 （ ) 抓（ ） 担（ ） 扎（ ） 况（ ） 爪 （ ） 写反义词、 好———（ ） 高兴———（ ） 天———（ ） 上———（ ） ———（ ） 哭———（ ） 填 上合适的量词。 一（ ）小溪 一（ ）风筝 一（ ）纸船 一（ ）山峰 一（ ）大树 一（ ）松果 填上适当的动词。 折 扎 放 飘 漂 抓 （ ）风筝 （ ）流 （ ）烟花 ( )纸船 （ ）扬 （ ）老鼠 选 字填空 漂 飘 纸船 呀 小熊4 家门口，风筝乘着风， 呀 ， 到了小松鼠的家门口。 幸 辛 扎风筝很 苦，但能给朋友带 去欢乐 ，我很 福 。 仿照例 句改写句子 例：难道它的味道很特别吗？ 它的味道不特别。 难道地球 不是圆的吗？ 难道我们不应该学习他的精神吗？ 阅读理解。 课内阅读 可是有一天，他们俩为了一占小事吵了一架。山顶上再也看不到漂荡的风筝，小溪里也再也看不到飘流的帆船了。 小熊很难过，他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂 在高高的树枝上。 松鼠也很难过，他还每天折一人=只纸船，他也不好意思把船 放进小溪，就把纸船放在屋顶岗 上。 所选文字一共有 个自然段。 第一自然段中”他们俩”指的是 和 在山顶上和小溪 里为什么看不到纸船和风筝了？ 每天扎一只风筝，把它挂 在高高的 上， 每天折一只纸船，把它放在 上。 课外阅读 美丽和日月潭 日月潭真是名不虚传，来不对劲这里就如同到了仙境一般。它的水是那么美，蓝 中透绿，绿中透表青，清淤几乎 可以看清水中的小鱼在欢快地游玩。 接着，我们上了船，坐在船上，我仿佛在游览一幅山水画，抬头远眺，天空蓝蓝的，四周的山峦草木青翠，远处潭中的小岛就像一块块碧绿的翡翠。 一会儿，船依岸靠岛。上了小岛，一切树木翥都露出了自己的本色，只见绿树成荫。 有香蕉树。椰子树等热带植物，还有一些不知名的植物，风轻轻吹动它们，它们便好像跳起了舞，从岛上往下看，日月潭就像一面明亮的镜子，阳光照在水面上，微波荡漾，波光粼粼，真是美不胜收。 写出第一自然段描写日月潭的特点 的词语。 用者把日月潭比作什么？（ ）（多选 ） 山水画 B、明亮的镜子 C、一颗明珠 D、仙境 “翡翠“在文 中指（ ）。 潭中小岛 B‘日月潭水面 C、绿树 D、天空 作者是按什么顺序描写日月潭的？ 附参考答案 一、我能写好字。略 二、看拼音 ，写词语。折纸船，抓住，祝福，但是，扎风筝，紧张，张开，哭 了， 三、选正确读音。shù，piào，qù，xìng， zā，yuàn 四、查字典。左右，z，zhi。纸船 。上下 ，犬，6，哭 了，左右，4，扎风筝。 五、组词。但是，担心 ，轧钢，扎风筝，祝福，情况 ，抓住，爪子 六、写反义词。坏，伤心，地，下，关，笑， 七、条，个，只，座，棵，颗 八、扎，漂。放，折，飘，抓 九。选词填空。1、漂，漂，飘 飘 ，飘，2、辛，幸， 十、（1）地球是圆的。 （2）我们应该学习他的精神。 十一。（一）1、三， 2、小熊。松鼠， 3、小熊和松鼠吵架了， 4、小熊，树枝上， 松鼠，房顶上。 （二）1、蓝中透着绿，绿中透磁青； 2、ABD， 3、A，4、时间先后顺序 ... ...
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