中小学教育资源及组卷应用平台 动物聚会 1.通过预习,我知道了在解决实际问题时,要仔细读懂题意,明确数量关系,求几个几是多少时,用( )计算。 1.说说你看到了什么？ 一只小兔抱（ ）根萝卜，有（ ）只小兔。 一只猴子端（ ）个桃子，端了（ ）盘。 一只松鼠端了（ ）个松果，端了（ ）篮。 一根树枝上有（ ）只小鸟，有（ ）根树枝上有小鸟。 2.想一想，连一连 （1）思考：每篮（ ）个，有（ ）篮。 每盘（ ）个，有（ ）盘。 连一连。 （3）想一想：6个3和3个6一样吗？ 6个3表示每份有（ ）个，有（ ）份，3个6表示每份（ ）个，有（ ）份。 （4）6个3和3个6的表示的意义（ ），但写出的乘法算式（ ）。 3.看一看，说一说，你能想到哪些算式？ （1）每一幅图提出一个问题。 列出算式。 图一：（ ）个（ ） （ ）+（ ）+（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） 图二：（ ）个（ ） （ ）+（ ）+（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） 4.想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？ （1）摆一个三角形需要（ ）根小棒，摆（ ）根小棒需要几根小棒？ （2）一本书（ ）元，买（ ）本书要花多少元？ （3）想一想，用3×6还能解决哪些生活中的数学问题呢？自己试着说一说。 （4）解决什么样的问题能用乘法计算？ 我发现：求几个（ ）加数的和，即求几个几（ ）用乘法计算。 一、填一填。 1、 有（ ）个（ ），一共是（ ）个。□×□=□，（ ）和（ ）是乘数，（ ）是积，表示（ ）个（ ）或（ ）个（ ）。 2、 用乘法算（ ）×（ ）=（ ）或（ ）×（ ）=（ ），乘数是（ ）和（ ）积是（ ）。 3、写一写，读出来。 5个3：（ ）×（ ）=（ ）读作：（ ）；或（ ）×（ ）=（ ）读作：（ ）。 4×6：（ ）×（ ）=（ ）读作：（ ）；或（ ）×（ ）=（ ）读作：（ ）。 二、选择。 1、3×5改成加法算式是（ ）。 A、3+3+3 B、5+5+5+5+5 C、3+3+3+3+3 2、4个5相加的和写成加法算式是（ ）。 A、4+4+4+4+4 B、5+5+5+5 C、4×5或5×4 3、8×3表示（ ）。 A、8加3 B、3个8相乘 C、3个8相加 参考答案 一、填一填。 1、 有（ 5）个（3），一共是（15）个。3×5=15，（ 3）和（5 ）是乘数，（15）是积，表示（ 5）个（3）或（ 3）个（ 5）。 2、 用乘法算（4 ）×（3）=（ 12）或（3 ）×（4）=（ 12 ），乘数是（3 ）和（ 4）积是（ 12）。 3、写一写，读出来。 5个3：（5）×（ 3）=（ 15 ）读作：（ 5乘3等于15）；或（3 ）×（ 5）=（15 ）读作：（ 3乘5等于15 ）。 4×6：（4）×（6）=（24）读作：（4乘6等于24 ）；或（6 ）×（4）=（ 24）读作：（ 6乘4等于24）。 二、选择。 1、C 2、B 3、C 课前预习 课堂导学 课堂小练笔uxiao’li’a’b 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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