4青春与生育

第三节：青春期 教学目标 【知识与技能】 1．了解男女生殖器官的结构和特征 2．了解生殖系统成熟的征兆； 3．了解青春期身体各器官的变化及第二性征 【方法和能力】 1．观看书本中的图片和青春期教育的碟片，归纳出青春期及身体的变化的特征；生殖器官成熟及征兆的特征。 2．找出支持人与人之间存在差异的基本事实，说明性成熟的个体差异。 【态度、情感与价值观】 1．关注青春期的身体变化和心理变化。 2．悦纳自己性别和角色。 二、教学重点和难点 重点：1．男性、女性生殖系统；2．第二性征 难点：1．排卵、月经的产生及青春期中的个体差异 2．理解青春期的心理卫生。 三、教学准备 电视机、影碟讥、青春期教育的碟片 学生收集青春期生理、心理卫生知识 四、教学过程 1、流程图： 2、内容与设计： 教学内容 教师活动 学生活动 预期目标 引入 上节课我们通过讨论知道了在父母的关爱、呵护下婴儿逐渐地成长起来，经过婴儿、幼儿、童年之后，孩子便进入青春期。那什么是青春期 青春期有些什么特征呢？这就是我们今天来讨论的话题。 学生思考 引起学生的关注及兴趣 青春期及身体的变化1、青春期2、性成熟的个体差异 介绍青春期的概念指第二性征开始出现，直至性成熟及体格发育完全的一段时间。引导学生归纳：1、男孩在青春期的第二性征：长出阴毛和腋毛；阴茎增大；长出胡须；喉结突出；身体长高；肩变宽；声音变得低沉。2、女孩在青春期的第二性征：身体迅速长高；乳房增大；臀变大；长出阴毛和腋毛。3、女孩子进入青春期发育的年龄较男孩早两年 学生聆听、理解1、观看录像，了解第二性征的知识。2、请同学依录像资料和课本，讨论、归纳男、女孩子青春期的第二性征。 学生知道青春期的时期培养学生的观察能力和表达能力 二、生殖器官成熟及征兆1、男女生殖系统的主要结构2、生殖器官成熟的征兆（1）、梦遗（2）、月经 引导学生归纳：生殖系统的主要结构：输精管 睾丸阴茎引导学生归纳： 1、男性生殖器官成熟的征兆——— 出现梦遗。2、女性生殖器官成熟的征兆——— 出现月经。 3、介绍排卵和月经的形成，以及月经周期。 4、强凋并说明梦遗和月经的出现是性器官发育成熟的征兆，是正常的生理现象，毋需担心，坦然对待。 1、观看录像，认识成熟的男性和女性的生殖系统。2、通过观看录像和参照课本，请同学归纳男性和女性生殖系统的主要构造。1、观看录像，认识生殖器官成熟的征兆。 2、请学生总结回答生殖器官成熟的征兆。 学生认识男女生殖系统的主要结构及功能并为以下的生殖器官成熟的征兆作好铺垫学生了解梦遗和月经是男女生殖系统成熟的征兆 三、青春期生理心理卫生 介绍青春期心理卫生和生理卫生 学生讨论 培养学生收集、整理资料的能力和表达能力 赠送小诗：如梦的妙龄，充满了神奇，蕴含着迷惘；似火的青春，燃烧着激情，更催人奋发。用崇高的理想，去描绘美好的人生蓝图；以高尚的情操，来赢得甜蜜幸福的爱情。 学生一起朗读 最后以诗结尾让学生体会青春的美妙和烦恼，让他们向诗中描绘的那样去好好地把握青春 3、设计说明： 这堂课教师除要将青春期的生理变化讲述清楚之外，更重要的是要做好心理卫生的指导，以及个人卫生知识及应注意的卫生习惯，以便让学生正确地看待青春期的生理变化，懂得一些相关的个人卫生注意事顶，从心理上减轻压力，健康成长。为让学生良好、平安地渡过青春期这一非常时期作好准备。 为此，在设计这节课时，先将青春期的概念（指第二性征开始出现，直至性成熟及体格发育完全的一段时间）引入，接着让学生自己观看录像资料和课本，讨论、归纳男、女孩子青春期的第二性征，在讨论第二性征时，学生对于身体的变化都能大胆的说出，但有些学生也能说出长出阴毛和腋毛，女孩乳房增大，对于未发育的 ... ...