【每日一课】2.丁香结 第二课时 课后辅导阅读小练习 （含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 【每日一课】2.丁香结 第二课时 课后辅导阅读小练习 一、下列词语中加点字的读音不正确的一项是（ ）。 A、缀满（zhuì） 潇洒（sǎ） 甜香（tián） B、照耀（yào） 浑浊（zhuó） 遮掩（yǎn） C、芭蕉（jiāo） 妩媚（wǔ） 单薄（bó） D、愁怨（yuàn） 笨拙（zhuó） 幽雅（yōu） 二、按要求，写词语。 小心翼翼（ABCC）：_____ _____ _____ 断断续续（AABB）：_____ _____ _____ 作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。每个人一辈子或许有许多不顺心的事，一件完了一件又来，所以丁香结年年都有。但作者一反古人的情感，没有一味地哀愁，更没有抱怨生活的想法，而是对人生有了更深刻的领悟。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的。正因为解不完，人生才不至于平淡无味。因此我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结"，这就是生活的常态。所以当我们遇到不顺心的事时，不应自暴自弃、怨天尤人，而是要乐观面对。既然人生的问题解决不完，何不豁达乐观一些呢 平顺的路固然好走，可也失去了行走的乐趣。人生的意义或乐趣不就是在这不断地解决人生间题的过程中产生吗 有了这解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更灿烂。 红叶与白莲 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是hán bāo yù fàng( )的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。 仍是不舒畅！———徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。 对面屋里母亲呼唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边———回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正fù gài ( )在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。 雨势并不减退，红莲却不摇动了。 雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受到了感动——— 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？ 1. 按照内容，补充词语。 （ ）雨声 （ ）天 （ ）飘散 （ ）雨点 2.把短文中的拼音写在后面的括号里。 3.联系短文，理解词语的意思。 徘徊：_____ 遮蔽：_____ 4.文中的“唤”还可以换成什么词？（ ） 5.用“———�画出文中的反问句，并把它改成陈述句。 _____6.读句子，联系短文回答问题。 （1）“那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。”这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句子。 _____ （2） “母亲啊！你是荷叶，我是红莲。”这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？ _____ （3）“我心中深深地受到了感动”。“我”心中为什么会受到感动？在生活中，你曾受过感动吗？请把自己的过的感动用几句话写下来。 _____ 7.你还学过哪些描写荷花的诗篇？请把印象深刻的一、二句写下来。 _____ 答案 一、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）。 D 解析： D选项中笨拙（zhuó）应为笨拙(zhuō)。 二、按要求，写词语。 ABCC：行色匆匆 千里迢迢 波光粼粼 AABB：风风火火 明明白白 清清楚楚 解析：考查学生对有规律词语的掌握情况。 阅读 1.繁杂的雨声 浓阴的天 轻轻的飘散 心中的雨点 2.含苞欲放、覆盖 3.徘徊：作者不安的来回走动 遮蔽：有东西遮挡 4.叫 5.心中的雨点来了，除了你，没人能为我遮挡。 6.（1）雨势并不减退，红莲却不摇动了。 （2）把母亲比作荷叶。因为在我伤心或遇到困难时只有母亲才能安慰我，就如荷叶保护红莲那样。 （3）写写母亲让你感动的事例便可。 7.接天莲叶无穷碧 ... ...