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课件网) §2.3平面镜成像 学习目标： 1．了解平面镜成像的特点。 2．知道平面镜成的是虚像，并且像与物关于平面镜对称；了解虚像是怎样形成。 3.理解日常生活中平面镜成像的现象，并能举出实例。 复习： 光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在 ；反射光线、入射光线 两侧； 等于 。 同一平面内 分居法线 反射角 入射角 观察平面镜中的像 请同学们用手中的照镜（平面镜）观察自己的脸，思考下列问题: 活动 (1)像处在什么位置 (2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗 （2）猜想与假设 （5）得出结论 （1）提出问题 （3）设计实验 （4）进行实验 平面镜成像探究过程 探究活动 一.提出问题： 平面镜成像有什么特点呢 主要考虑像与物的关系？ 探究活动 二.猜想与假设: 像和物体的大小可能相等； 像和物体到平面镜的距离可能相等。 探究活动 三.设计实验 ⑴ .实验器材： 平面镜成像实验仪器（一套装） 白纸 ⑵ .实验方法：等效替代法 把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、“等效替代法”是指在效果相同的前提下简单的过程或现象来研究处理的方法。 探究活动 四.进行实验 ①组装器材：把方格纸平铺在桌面上；把 插入支架（用两个小三角组成支架），放在方格纸上做标记；检查平面镜与底面是否垂直。 ②第一次实验：把点燃的蜡烛A（带有红点的小三角A） 放在 前方格纸的某位置；再拿一支没有点燃的同样的蜡烛B（带有红点的小三角B），竖立着在玻璃板后面慢慢移动，直到看上去它跟前面那支点燃蜡烛的像 ，这时蜡烛B的位置（带有红点的小三角B）就是蜡烛A（带有红点的小三角A）在平面镜中所成的 的位置， 经过测量比较，将数据记入下表中。 玻璃板 玻璃板 重合 像 ③第二、三次实验：把物体移动到更远（或更近）的距离，重新做上面的实验，并将测量结果记入下面的表格中。 ④移开蜡烛B(带有红点的小三角B)，用白纸屏幕放在该位置上，直接观察白纸上 出现蜡烛的像。 不能 物体到平面镜的距离s/cm 像到平面镜的距离s/cm 像与物的大小比较（放大、缩小或等大） 像与物对应点的连线与镜面的关系（平行、垂直等） 第一次 第二次 6 6 等大 垂直 5 垂直 5 等大 平面镜成像的特点 1.平面镜所成的像是虚像 2.像的大小与物体的大小相等，方向相反 3.像与物体到平面镜的距离相等 4.像和物体对应点的连线垂直于镜面 得出结论： 平面镜成像原理: .S O1 N1 O2 N2 B1 B2 .S’ 平面镜所成的像是虚像 光的反射 人眼是怎样看见平面镜中的像？ 例（1）请把在平面镜前A点的像作出来 ①.过发光点A作平面镜的垂线,垂足为O； ②.延长Ao，截取 oAˊ 等于OA； ③.标出像点Aˊ. 平面镜成像作图 A Aˊ O 如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据 平面镜成像的特点作物体AB的像。 M N A B Aˊ B ˊ 6:一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像的大小将： A、不变 B、逐渐变大 C、逐渐变小 D、先变大后变小 答案： （A） 课堂练习 A B C D C 1、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ 2:小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ） A： B： C： D： A 从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（）。 A、7:25 B、6:35 C、5:25 D、4:35 答案： （D） E A B C D 图A、B、C、D中哪是图E的像？ 答案： （D） 身高为1.70米的同学距平面镜1米，那么他在平面镜中的像高为 米；若他向远离平面镜的方向移动，则他在平面镜中的像将 。（填“变大、变小或不变”） 平面镜成像的特点 小结 1.平面镜所成的像是虚像 2.像的大小与物体的大小相等，方向相反 3.像与物体到平面镜的距离相等 4.像和物体对应点的连线垂直于 ... ...
