【人教版】中职语文基础模块上册：第10课《展望未来的生活》课件（27张PPT）

(课件网) 怪字藏诗 日圆山高路口长， 云横雨细倒斜阳。 扁舟横渡无人过， 风卷残花半日香。 爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。” 具象： 心电图 抽象： 人生的起落 波浪 蜿蜒的小路 音乐的旋律…… 命运的起伏 不平静的心情…… 鸟儿在疾风中 迅速转向 少年去捡拾 一枚分币 葡萄藤因幻想 而延伸的触丝 海浪因退缩 而耸起的背脊 　�———顾城《弧线》 合作探究:明天的生活 ———展望未来的衣食住行 请同学们以小组为单位，围绕一个角度选择你们最感兴趣的进行讨论、分析评价，最后请一位代表发言。 请张开你想象的翅膀，扬起你想象的风帆， 大胆的想象，尽情的想象…… 落实想像成果，文字表达 我们未来的生活是怎样的呢？ 　　　　　　 　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 无所不能的生活墙 在未来的家庭中，客厅墙壁将成为融电视、电话、音响等于一体的多媒体“生活墙”。整面“生活墙”像是一个超大触摸式屏幕，用手点击墙上的电视机图标，就能看高清电视；点击墙上的电话图标，就能打视频电话；你还能让墙上出现风景照片，打造最宜人的居家环境。 “能行走的鞋子” 由于未来的城市越来越繁荣，路越来越多，我发明一种鞋会根据自己输入的地点，合理安排路线，在周身形成气流保护人的身体，带领主人到达目的地。这发明可以避免人迷路。 （夏青青，周秋明，张耀义） “变幻”的空陆两用新型汽车：先进的电子装置、气囊、空气动力缓冲器和GPS全球定位系统。 落实想像成果，文字表达 我们未来的生活是怎样的呢？ 以小组为单位，完成一份以未来生活（包括衣食住行、生态环境、社会发展……）为主题的手抄报。要求：主题鲜明突出，内容丰富健康（至少有一篇原创作品），设计新颖活泼，书写工整规范。　　　　　　 　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 报名，题头，色彩，插图，花边，字体…… 2030年的我 姓名： 职业： 职位： 主要成就和贡献： 我对工作或生活的想法： 个性名片 拓展作业 1、以小组为单位，完成一份以未来生活（包括衣食住行、生态环境、社会发展……）为主题的手抄报。 要求：主题鲜明突出，内容丰富健康（至少有一篇原创作品），设计新颖活泼，书写工整规范。 一等奖1个，过程学分加5分；二等奖2个，过程学分加3分；三等奖3个，过程学分加2分。 2、设计自己的个性名片 2030年的我 姓名： 职业： 职位： 主要成就和贡献： 我对工作或生活的想法： 一个人若是看不到未来，就掌握不到现在；一个人若是掌握不住现在，就看不到未来。人为自己设下目标，带出希望。所有行为将会凝聚在这个希望的周围，活出意义来！ 请大家结合自己的体会，谈谈科技发展的利与弊。 鸟鸣蛙叫鸡啼，夜半馄饨竹筒声，麦芽糖铁锤叮当声，溪边浣女捶衣声，没了。粉墙青瓦石板木窗，弯弯曲曲的小巷，换了。信河街的河呢？荷花路的荷花呢？两千多年前，钻入床下躲避风寒的金铃子，今天，为何不敢爬进窗户？引发无限诗情的大雁今天哪里去了？一壶茶一张椅一本书的悠闲呢？天真灿烂的童年呢？有所敬畏的心灵呢？多少曾经有过的美好，在快速发展的时代巨轮中渐渐远去。 你觉得自己将来会从事什么职业？ 想象一下十多年后的自己会成为一个怎样的人？ 会在什么岗位上工作？ 有一个怎样的家庭？ 看图想象 乙 围绕左边两个图形展开联想。 例：甲－－西餐汉堡包 　　乙－－中国的粽子 　　合起来，想到了中西方饮食文化的不同 　　甲　　　　　 范例展示 中秋团圆 遵守交通 灿烂的 古埃及文明 团结协作 什么是想象？ 想象是人脑对记忆中的表象进行改造并创造新形象的过程。 评价自 ... ...