甘肃省天水市田家炳中学2021-2022学年高一第一阶段（期中）考试历史试卷（word版含答案）

2021-2022学年度高一历史第一阶段考试试卷 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（每小题2分，共计50分） 1．“封建亲戚”指的是（ ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D． 封建制 2．周天子分封诸侯时要举行授土授民仪式，既要给受封者颁赐礼器以作凭证，又规定受封者应“以供王职”，“法则周公”，并将这些载人文告，公布于世。这一做法旨在 A．突出周天子权力的至高无上 B．明确周王与诸侯的隶属关系 C．缓和周王与诸侯之间的矛盾 D．推动诸侯为周王朝开疆拓土 3．《礼记·礼运》记载，禹选择颇有威望的偃姓部落首领皋陶为继承人……可皋陶……已至耄耋之年，等不到实行禅让便先禹而死。禹又举荐没有多少影响的益为继承人。禹死后……各个部落并不拥护他，而拥戴启。这表明 A．禹仍严格坚持禅让制度 B．启通过禅让取得政权 C．禹为启掌权铺平了道路 D．禹反对启继承其王位 4．如表是春秋战国时期道、儒、法部分思想家对“天道”与“人道”的相关认识。由此可见 派别 认识 道家 《老子·道德经》“人法地，地法天，天法道，道法自然”“天之道，利而不害；圣人之道，为而不争” 儒家 《孟子·离娄》“顺天者存，逆天者亡”“是故诚者，天之道也；思诚（仁心）者，人之道也” 法家 《韩非子·心度》“治民无常，唯治为法”，法家思想家们还提出“循天道、因民情、随时变、量可能、务明易”等立法原则 A．天道更侧重人的主观能动性 B．人道是人认识和改造世界的工具和手段 C．诸子思想具有同源异流特征 D．天道与人道的关系主要表现为相互对立 5．春秋战国时期，许多诸侯国的国君纷纷信奉法家思想，推行变法，如齐、魏、韩等。其初衷是 A．缓和社会矛盾，发展社会生产 B．富国强兵，争取兼并战争中的有利地位 C．压制其他派别，实现思想统一 D．顺应历史潮流，适应社会制度变革要求 6．据《论语》记载，孔子在回答子路“卫君待子而为政，子将奚先？”的问题时，指出：“必也正名乎！名 不正，则言不顺；事不成，则礼乐不兴；刑罚不中，则民无所措手足矣。”这反映了孔子治国思想中比 较重视 A．为政以德 B．规则秩序 C．法治思想 D．礼法并重 7．秦汉以后中国存在一种“官无封建，而吏有封建”的政治现象，官员和胥吏的职位均不得袭，但胥吏却常常利用日常工作程序繁琐、官员不熟悉政务之机，使其职位实际成为自家“封建”领地。这种现象的根源在于 A．官僚政治的弊端 B．君主专制的强化 C．中央集权的削弱 D．割据势力的膨胀 8．每年的春节是农历一月初一。一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是 A．神权与王权相结合 B．中央权力高度集中 C．皇权至上，皇帝独尊 D．独断性和随意性 9．秦始皇被称为“千古一帝”。贾谊在《过秦论》中说：“及至秦王，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。” 他为能够有效地“制六合”而采取的措施是 A．以郡县制代替分封制 B．统一的文字 C．统一货币 D．统一度、量、衡 10．秦始皇在全国范围内推行郡县制度，郡守和县令的产生方式是（　　） A．世代相袭 B．考试选拔 C．中央任命 D．地方推举 11．下表是秦汉时期铸币情况表（部分），据此可以得出的结论是 发行时间 名称 重量 币面文字 是否垄断发行 自秦延续 秦半两 半两 半两 否 文帝五年（前175年） 四铢钱 四铢 半两 否 武帝建元元年（前140年） 三铢钱 三铢 三铢 不准私铸 武帝元狩五年（前118年） 郡国五铢 五铢 五铢 由郡国垄断 武帝元鼎二年（前115年） 赤侧五铢 五铢 五铢（带红色镶边） 由中央垄断 A．汉承秦制有所损益 B．王国问 ... ...