《探究电阻上的电流跟两端电压的关系》 学案

《探究电阻上的电流跟两端电压的关系》 学案 自主学习 1、如图，用一节电池对小灯泡供电（图甲），灯泡发光；用两节电池串联后对灯泡供电（图乙），灯泡会变得 （选填 更亮、更暗或亮度不变） 2、如图所示，闭合开关S后，将滑动变阻器滑片P向左移动时，电流表示数 ，电压表示数 。（选填“变大”、“不变”、“变小”） 3、前面我们学习了三个物理量———电流、电压、电阻。 是产生电流的原因，而 对电流有阻碍作用。 你认为电流大小与电压、电阻的大小有没有关系？如果有关，可能存在什么关系？它们之间有什么定量的关系？ 学习任务一：探究通过导体的电流与导体两端电压的关系 实验探究 想一想： 为探究通过导体的电流与导体两端电压的关系，你认为需要哪些器材？ 2.实验过程 做一做： 请在方框中画出进行本探究的实验电路图，让后将上述器材进行连接。 实验器材：几只阻值不等的定值电阻（阻值已知，如5Ω、10Ω），电流表，电压表，滑动变阻器，电源，开关，导线若干。利用上述的器材，探究电流与电压的关系，画出电路图。 想一想： ①实验进行时导体的电阻 （选填“变”或“不变”），原因是 。 ②实验中要改变导体两端的电压，你认为简单可行的方是 。 做一做： 保持电阻不变，不断改变电源电压，进行实验，并观察电压表和电流表的示数，将示数填在下表中： 电压U/V 电流I/A 根据实验记录中的数据，在教材２５的图像纸上，画出电流与电压的关系的图像 3．总结结论 （1）根据实验数据交流讨论得出：当导体的阻值不变时， 。 （2）你认为对通过一个定值电阻的电流与两端电压关系的测量得出的结论是否客观准确？应该怎样做更合理呢？ （3）实验中用到了探究物理问题常用的方法，这种方法是 。 4.教师点拨 由于电压是产生电流的原因，即电压的大小决定了电流的大小，因此叙述该结论时注意应将“电流”放在“电压”的前面来叙述，切不可犯倒置的错误；另外还应注意结论成立的条件是“电阻一定时” 学习任务二:探究通过导体的电流与导体电阻的关系 （1）实验探究 想一想： 为探究通过导体的电流与导体电阻的关系，你认为需要哪些器材？ 实验过程 做一做： 请在方框中画出进行本探究的实验电路图，让后将上述器材进行连接。 想一想： ①实验进行时导体的电压 （选填“变”或“不变”），原因是 。 ②实验中要改变导体两端的电阻，你认为简单可行的方是 。 做一做： 保持电压不变，不断改变定值电阻的阻值，进行实验，并观察电压表和电流表的示数，将示数填在下表中： 电压R/Ω 电流I/A 根据实验记录中的数据，在教材２５的图像纸上，画出电流与电阻的关系的图像 3．总结结论 （1）根据实验数据交流讨论得出：当导体两端的电压不时， 。 巩固提升 1、根据下列一组实验数据，可以得到的结论是（ ） A．导体电阻一定时，电压跟电流成正比 B．导体电阻一定时，电流跟电压成正比 C．电压一定时，电阻跟电流成反比 D．电压一定时，电流跟电阻成反比 2、如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。在“保持电阻不变”这一步实验时应（ ） A．保持R2滑片的位置不动 B．保持R2两端的电压不变 C．保持R1不变，调节R2滑片到不同的适当位置 D．保持电路中电流不变 3、在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时，应该 ( ) A．调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变 B．调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变 C．使电阻R两端电压成倍数变化 D．每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化 4、通过实验探究发现：在_____一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成_____比；在_____一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体的电阻成_____ ... ...