中小学教育资源及组卷应用平台 双减作业本3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物 1.下列关于藻类植物与人类的关系，无关选项是（ ） A. 提供饵料 B. 监测空气 C. 制造氧气 D. 作为食物 2.大气中的氧气最重要的来源是（ ） A. 绿色开花植物 B. 藻类植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物 3.苔藓植物为什么都比较矮小 ( ) ①假根只有固定作用，不能吸收水和无机盐 ②茎中没有导管 ③叶只有一层细胞 ④是自养生物 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 4.在大型燃煤厂附近，下列植物最不容易成活的是（ ） A. 葫芦藓 B. 铁线蕨 C. 柳树 D. 肾蕨 5.下列植物中，具有根、茎、叶分化且依靠孢子生殖的是（ ） A. 满江红 B. 葫芦藓 C. 银杏 D. 海带 6.甲是一类用孢子繁殖的植物，根据图可知 它在植物类群中属于（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 7.科学探究：请你帮下列同学完成空白处的填写。 生物兴趣小组的同学在学习植物的分类后，他们想在校园及附近的地方观察藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的生活环境以及实物标本。小组成员讨论实施计划于下： ①成员1：衣藻属于_____类植物，它的大量繁殖是引起池塘水变绿的原因之一，在变绿的池塘水中可能找到它。 ②成员2：衣藻是单细胞生物，个体微小，需要借助_____(观察仪器名称)才能观察得到。 ③成员3：诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”描写的是_____类植物，因为其茎叶中没有_____组织，所以长得比较矮小。 ④成员4：蕨类植物有了_____的根、茎、叶，有了输导组织，能较好的适应陆地生活，所以长得比较高大。 ⑤成员5：苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开_____，因此在阴湿的墙角、井台、山坡、树干等地都可以找到它们。 8.请用你学过的知识解释下列问题： （1）在森林中迷路时可以借助苔藓植物的原因是：苔藓植物依靠_____吸收水分，适于生活在_____的环境中，由此推断，树干上长有苔藓植物的一侧应该是朝_____方向的。 （2）海洋中有很多体积巨大的藻类植物，如巨藻体长能达数十米。它们之所以能有如此巨大的体积却不会出现营养供应不足的现象，原因是_____。 （3）蕨类植物比苔藓植物要高大，不但因为它有了真正的_____，而且体内出现了_____，但是它仍然需要生活在潮湿的环境中，原因是_____。 （4）属于从水生向陆生过渡类型的类群是_____。 （5）上述例子体现了生物界的两种适应性，一是_____相适应，二是_____相适应。 9.下列对蕨类植物的说法，正确的是（ ） A. 无根、茎、叶的分化 B. 有茎和叶，有假根 C. 有根、茎和叶，种子裸露 D. 有根、茎、叶的分化 10.近年来，赤潮在我国时有发生，赤潮发生时，海水呈红、紫等颜色并对水体中的生物造成危害．造成赤潮的主要原因是（ ） A. 海带养殖过多 B. 某些单细胞生物的大量繁殖 C. 海水温度过高 D. 人们对海洋进行了科学管理 11.蕨类植物和苔藓植物的共同特征是（ ） A. 不能开花、结果 B. 体内没有输导组织 C. 植株特别矮小 D. 没有真正的根、茎、叶 12.下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，正确的是（ ） A. 衣藻有根、茎、叶的分化 B. 苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物 C. 蕨类没有根、茎、叶的分化 D. 海带、葫芦藓和玉米都是孢子植物 13.靠孢子繁殖的一组植物是（ ） A. 银杏、杏树、小麦 B. 海带、肾蕨、贯众 C. 苏铁、肾蕨、蓝藻 D. 兰花、菊花、发菜 14.以下是藻类、苔藓和蕨类植物示意图，请据图回答下了问题． （1）藻类是地球上最早出现的绿色植物，由图甲可知，藻类植物_____（选填“有”或“没有”）根、茎、叶的分化． （2）图乙为_____（选填“苔藓植物”或“蕨类植物”，下同），图丙为_____．A结构为_____，C结构为_____． 图乙中B是_____，只起固着作用．图_____有输导组织． 15.暑假小明到山区的 ... ...
