《习作三：缩写故事》练习 一、完成缩写。（答案略） 对照评价表，看看你的缩写符合要求吗？（答案略） 评价表 保留故事主要内容 删减故事次要内容 故事原意不变 对人物语言和重要情节进行概括或改写 故事情节连贯 语句通顺 重点突出缩写故事 一、教学目标 1.学习缩写故事的一般方法。 2.能缩写民间故事，做到内容完整、情节连贯、语句通顺。 二、教学过程 （一）导入新课 同学们，大家好。今天我们一起完成第三单元的习作———缩写故事。 游戏导入 在学习之前，我们先玩一个小游戏，游戏的名字叫做“长话短说”。游戏怎么玩儿呢？ ( 出示： 1. 保持原意不变。 2. 把长文变短。 ) 老师来告诉你们游戏的规则：1.保持原意不变。2.把长文变短。 ( 出示：妈妈说：“明天晚上我要加班，不能去学校接你了。你回家的时候一定要注意安全。过马路的时候要看清信号灯，走人行横道。走路的时候不要东张西望，不要和陌生人说话，抓紧时间回家。” ) 同学们先来读一读这段话。 请你试着把这段话缩短些，注意不要改变句子的原意。 相信聪明的你已经完成了。 ( 出示：妈妈说明天晚上她要加班，不能来学校接我了，让我回家的时候注意安全。 ) 这是一个同学缩写的内容：妈妈说明天晚上她要加班，不能来学校接我了，让我回家的时候注意安全。 ( 出示：前后对比 ) 对比之前的片段，我们发现长文变短了，意思也说清楚了。他是怎么缩写的呢？ ( 出示：前后对比批注 ) 通过阅读这段话，我们可以知道这段话的主要内容是妈妈要加班，不能接“我”放学，让“我”回家的时候注意安全。这段话的主要内容被保留了下来，而片段里叮嘱“我”注意交通安全的这些细节性的语言全部删减了，不仅如此，他还用自己的语言转述了妈妈的话，意思简洁明了。 这次习作，我们就要练习缩写故事。 ( 出示：缩写故事标题 ) 感知缩写 1.我们以往写作文，总是要求把语句写具体、写生动。这次习作要求跟以往不同，就像前面的游戏“长话短说”一样，需要把长文缩短。 当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人时，就需要缩写故事内容，让它变得简洁一些、明确一些。 2. ( 出示：《猎人海力布》第1-4段缩写后的文章。 ) 这是对课文《猎人海力布》第1-4自然段的缩写，请你对照原文的1-4自然段读一读，一定会有不少发现。 ( 出示：篇幅变简短、内容变简洁；主要内容不变 ) 认真读文的你一定发现了，在构段上，原文有四段话，缩写后则变成了两段话，篇幅变短了；原文写得具体生动，缩写后的内容简洁明了，这是最直接的感受。读过之后我们还发现，缩写之后虽然文章变短了，但是主要内容并没有改变。 3.这是怎么做到的呢？ ( 出示：缩写方法 摘录、删减：判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。 概括、改写：把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。 ) 书中告诉我们一些好方法。 一是摘录、删减：判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。 二是概括、改写：把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。 4.那该怎样运用这些方法呢？我们先来看《猎人海力布》的第1、2自然段。 ( 出示：1、2自然段原文和缩写后的文字对比。 ) 请你读一读原文和缩写后的文字，看看这里运用了哪些方法进行缩写呢？ ( 出示：摘录、删减 ) 对比原文和缩写后的文字，不难看出，这里主要使用了摘录、删减的方法。 ( 出示：摘录的批注：从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。 ) 缩写后的文章摘录了第二自然段中“从前有一个猎人名叫海力布，他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。”这部分内容。 ( 出示：删减的批注：在我 ... ...
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