3.3 超声与次声

课题 第三节 超声与次声 课时 1 课型 新授 教学目标 知识与技能 了解现代技术中与声有关的知识的应用 过程与方法 通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。 情 感 态 度与 价 值 观 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。 重点 生活中利用声的例子 难点 声在现代技术中的应用． 关键 组织、引导学生在探究过程中认真观察、仔细分析，并得出真实、科学的结论. 教具 录像带(超声、次声、声音在现代科技中的应用)、录像机、电视 板书设计 第三超声与次声声在医疗上的应用(B超、彩超、雾化) 声在工业上的应用(钻孔；切削、探伤、清洗) 声在军事上的应用(声纳) 声在生活中的应用(超声波加湿器) 教学流程 教 学 内 容 教 师 调 控 学 生 活 动 设 计 意 图 时间 组织教学创设情境导入新课 老师请学生举例子 在此基础上，老师综合学生所举的例子和初步的分类方法，进行总结性的讲解。 （1）自由说出所了解的利用声的现象；（2）观看相关的录像；（3）讨论对以上的应用例子怎样归类 10 教学流程 教 学 内 容 教 师 调 控 学 生 活 动 设 计 意 图 时间 新授过程 (一)声在医疗上的应用1．中医诊病通过2．利用B超或彩超3．药液雾化器4．利用超声波的高能量可将人体内的结石击碎成细小的粉末(二)超声波在工业上的应用1．利用超声波加工2．在工业生产中进行无损探测3．在工业上用超声波清洗零件上的污垢(三)声在军事上的应用声纳(四)声在生活中的应用 教师指导声可以应用在哪些方面？引导提示根据回声定位的原理，科学家们发明了“声纳”，利用声纳系统，人们可以探测海洋的深度、海底的地形特征等． 查阅资料或访问网站，了解声在生活、生产和科技中的应用．学生交流资料讨论在此基础上，学生所举的例子并初步的分类方法，进行总结。讨论小结本章的内容 解现代技术中与声有关的知识的应用。通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。 88824 本课小结 学生谈体会 作业 A层: B层: 课后反思