教科版（2017秋）三年级上册科学 2.2空气能占据空间吗 （课件14张PPT+视频）

(课件网) 2－2 空气能占据空间吗 三上科学第2单元《空气》 一、聚焦 我们都知道，纸遇水会变湿。假如把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣在水里，里面的纸团会湿吗？ 二、探索 1.压杯入水实验－－纸团会湿吗？ 二、探索 第一步：用双面胶把纸团粘在杯底。 第二步：在水槽的水面上撒一些塑料泡沫粒，以方便观察水位变化。 第三步：把杯子慢慢地竖直倒扣在水里，并将杯子慢慢向水中按压，直到杯子完全浸没在水中，然后慢慢从水中取出杯子，用纸巾将杯子边缘的水擦干净，观察记录实验现象。 1.压杯入水实验－－纸团会湿吗？ 注意事项： （1）动作：轻、慢 （2）杯子保持竖直状态 杯外水位 杯内水位 空气 水 我发现：纸团是 干的 湿的， 说明_____占据了杯子内大部分的空间 空气 √ 二、探索 注意事项： （1）注意安全，不要扎到手； （2）扎一次即可，不要重复扎，孔太大会导致下个环节打气时漏气。 （3）把杯子压入水中之前，用一根手指堵住小孔，待水淹没了杯底再放开手指。 2.扎孔观察 过程：用图钉在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中，观察实验现象。 二、探索 2.扎孔观察 （1）按住小孔，压杯入水 当杯子慢慢没入水中，我们发现_____占据杯子大部分的空间。 空气 （2）松开手指，观察变化 当松开手指后，我们发现_____从杯底的小孔冒出去，____占据杯子大部分的空间，纸被浸湿了 空气 水 二、探索 3.打气观察 用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气，观察实验现象。 我们发现打气筒把空气重新灌入杯子，刚才被_____占据的空间，又重新被_____占据。 水 空气 三、研讨 1.在上面的实验中，杯中的水和空气发生了怎样的变化？ 2.空气能占据空间吗？说说你的看法和理由。 活动环节 压杯入水 扎孔观察 打气观察 图示 现象 分析 结论 杯中的水位在杯口附近，纸团不会湿 有气泡从小孔冒出，同时杯中的水位逐渐上升，直到最后上升到杯底，纸被完全浸湿 杯中的水位从杯底开始下降，直到最后下降到杯底；如果继续打气，空气会从杯口溢出，冒出水面 空气占据了杯子内的空间，水无法进入杯内 空气从小孔泄露出去后，水填补了原本被空气占据的空间 打气筒把空气注入杯子后，之前被水占据的空间又重新被水占据了 这三个实验都能说明空气占据空间。 四、拓展 有半瓶水、一块橡皮泥和两根吸管。在不倾斜瓶子的情况下，你能利用空气将水从瓶中挤出来吗？ 利用空气挤出瓶中的水 2－2 空气能占据空间吗 五、课堂小结 1.空气占有一定的空间，并且充满各处。 2.空气占据空间的性质可以方便我们的生活，比如包装使用的泡沫空气垫等。 泡沫空气垫 气垫船 充气乐园 图a 图b 图c ①这个实验的目的是 。 ②图a杯子里除了纸团，还有 。 ③进行图a操作时，杯口要朝 。进行图b操作时，水要没过 。 ④操作到图c时，杯底的纸团 （填“会”或“不会”）湿。 ⑤如果在进行图b操作时倾斜了杯子，水 （填“会”或“不会”）进入杯子。 ⑥这个实验的结论是 。 五、课堂练习 研究空气是否占据空间 1.根据下图提示，回答后面的问题。 空气 下 杯底 不会 会 空气占据空间 五、课堂练习 2.判断：①空气和其他物质一样，能占据空间。（ ） ②气球能被吹起来，是因为空气占据了气球里的空间。（ ） ③空气充满各处，但土壤里没有空气。（ ） ④通过球针一直往倒扣在水里塑料杯中打气，最后会看到气泡从塑料杯中冒出来。（ ） ⑤占据空间其实就是挤占空间和防止空间被挤占。（ ） 3.选择： ①下列物体中肯定有空气的是（ ）。 A.土块 B.铁块 C.玻璃球 ②关于一袋空气，不变的是（ ）。 A.它占据的空间大小 B.形状 C.质量 A C 五、课堂练习 3.选择： ③堵住注射器的出气孔，活塞就难往前推了，是因 ... ...