2020-2021学年吉林省长春市德惠市八年级（下）期末语文试卷（Word版 含答案和解析）

2020-2021学年吉林省长春市德惠市八年级（下）期末语文试卷 一、积累与运用。（15分） 1．（8分）阅读下面文字，完成问题。 学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？甲因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。就拿我来讲吧，只要一有空，①我就一定会去打蓝球，我有心模仿姚明的动作，②让球在众人瞩目中跳出漂亮的弧线。尽管姿势很酷，进球却总与我无缘。乙③因为打篮球，使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！留点时间来“浪费”。④但是，这又有什么关系呢？有张有弛，生活才能更快乐。 （1）第①处，标点有误，应改为 　 　；书写有误，应改为：　 　。 （2）第②处，动词使用不当，应改为：　 　；众人瞩目是 　 　短语。 （3）第③处，画线句子有语病，应改为：　 　。 （4）第④处，画线句子位置不当，应放在 　 　（甲、乙）处。“关系”的“系”的另一个读音是：　 　。 2．（7分）古诗文默写填空。 （1）卖炭翁，　 　。（白居易《卖炭翁》） （2）　 　，大庇天下寒士俱欢颜！　 　。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）《关雎》一诗中，描写抒情主人公最终“求而得之”的喜悦之情的句子是：　 　，　 　。 （4）与初三学长分别在即，你会引用《送杜少府之任蜀州》中哪一组诗句，以理传情，一扫离别的千古愁云，给学长以积极向上的力量：　 　，　 　。 二、阅读。（45分） 3．（7分）阅读下面的课内文言文，完成问题。 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （1）解释下列加点词语在文中的意思。 佁然不动 　 　 俶尔远逝 　 　 （2）下列表述不正确的一项是 　 　 A.这篇短小精美的山水游记，按“发现小石潭———潭中景物———小潭溪流———潭上感受———交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。 B.文章开篇以珮环相击之音来写水声，表现出水声的清脆，令人愉悦；同时也借水声烘托出环境的幽静。 C.第二段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态，接着采用特写镜头写日光鱼影，勾面出一幅生动活泼的游鱼图。 D.作者善用正面和侧面的描写方法来写景物，如“斗折蛇行”，就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。 （3）作者感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这不仅仅是自然环境的冷清所致，还有更为深层的原因。请结合选文和链接材料（作者同时期在永州写给友人的信），探究其深层原因。 【链接材料】 仆①闷即出游，时到幽树好石，暂得一笑，已②复不乐。何者？譬如囚拘圜土③一遇和景④伸展文体，亦以为适，然终不得出，岂复能久为舒畅哉？ （选自柳宗元《与李翰林建书》，有删节） 【注】①仆：对自己的谦称。②已：过一会儿。③譬如囚拘圜土：好像被囚禁在圆形围墙之中。④和景：温暖的日光。 4．（8分）阅读下文，完成问题。 原谷谏父 原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐①之。谷年十五，谏父曰：“祖育儿生女勤俭终身岂有老而捐之者乎是负义也。”父不从，作舆②，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶③具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。 （选自《太平御览》） 【注】①捐：抛弃 ... ...