9.2 维护国家安全 教案（表格式）

周次： 学科： 主备人: 审核人： 备课日期： 授课日期： 授课人： 课题 维护国家安全 课型 新授 课时： 1 学习目标 情感态度价值观：树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识能力目标：懂得人人都是维护国家安全的主角知识目标: 知道维护国家安全的重要性 重点 自觉履行维护国家安全的法定义务。 难点 如何理解国家安全面临的挑战。 学习过程 二次备课 预习案1.我国人民军队的性质和任务是什么 2.坚持党对军队的绝对领导的原因和要求是什么 3.新时期人民军队建设的目标是什么 4.我们可以通过怎样的方式维护国家安全 5.怎样履行维护国家安全的法律义务 二、探究案新课探究一：人人都是维护国家安全的主角（一）国家安全需要我们的行动活动一：生活思考———生态安全急需保护（展示教材P99“运用你的经验”和以下图片）思考：怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？（学生各抒己见，展开讨论）教师总结：生态安全乃至整个国家的安全都跟我们个人的行为有着密切的联系。因此，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。（二）维护国家安全，人人可为活动二：情境再现———�一位渔民的重大发现”（展示教材P100“探究与分享”的内容）1．思考：你如何评价该渔民的行为？2．如果遇到类似的事情，我们应该怎么做？教师总结：我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。新课探究二：履行维护国家安全的法律义务（三）分清楚违法行为和正义行为活动三：情境再现———明辨是非（展示教材P101“探究与分享”及下列图片）材料：遇到在军事禁区偷拍照片的人和遇到某企业偷排工业废水的现象。1．思考：这两种行为的性质是否相同？2．遇到以上情况时，我们应该怎么做？提示：1.这是两种相同性质的行为，都是危害国家安全的违法犯罪行为。2.我们要积极同危害国家安全的行为作斗争。活动四：感悟法律的尊严（展现教材P101“相关链接”及P102“阅读感悟”的内容及下列图片）思考：“阅读感悟”中的常某为什么会被批捕？提示：《国家安全法》规定：任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。可以看出，常某做了法律禁止做的事，必然受到法律制裁。教师总结：每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。（四）维护国家安全，我行动教师总结：认真学习相关法律法规。我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识，积极为维护国家安全作贡献。三、课堂总结通过本节课的学习，我们明白了人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全，人人可为，每个公民都要自觉履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的意识，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。训练案1．对我们每个公民来说,人人都是国家安全的主角,人人投身其中,就能筑起国家安全牢不可破的铜墙铁壁。这对青少年的要求是 （ ）A.珍惜保卫祖国、抵抗侵略的权利 B.依法打击破坏国家安全的行为C.完善国家安全方面的法律体系 D.自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的基本义务2.2019年11月1日是《中华人民共和国反间谍法》颁布实施5周年纪念日,同时也是12339间谍行为或线索全国举报电话开通5周年纪念日。12 ... ...