教科版八年级物理上册3.1认识声现象同步练习 一、选择题。 1．声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的是（ ） A．钢管 B．水 C．酒精 D．空气 2．用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣“余音未止“，用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感觉，下列说法中正确的是（ ） A．“余音未止”是回声的现象 B．有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动 C．手感到“麻”与锣振动无关 D．锣声消失了，是手阻碍了声音的传播 3．下面几种现象中，说明声音能在液体中传播的是（ ） A．用光将鱼吸引到渔网里 B．鱼被岸上说话的人吓走 C．在岸上听到河水流动的声音 D．波浪拍击海面发出轰鸣声 4．影响声音传播速度的是（ ） A．传播声音的物质 B．声音的音调 C．声音的音色 D．声音的响度 5．关于声音的产生的说法中正确的是（ ） A．只有声带不停地振动才能发声 B．只要人耳听不到，即使物体在振动也不会发声 C．一切正在发声的物体都在振动 D．以上说法都不对 6．下列哪一种情况，声音不能传播（ ） A．在空气中 B．在水中 C．在地面以下 D．在真空中 7．如右图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开。这个实验是我们在学习《声现象》一章时经常做的实验，它说明了（ ） A．发声的音叉正在振动 B．声音可以在真空中传播 C．声音的传播不需要介质 D．声音在空气中的传播速度最快 8．如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能清晰地看到甲手机来电指示灯闪烁。据这个实验可推测出（ ） A．声音和光的传播都需要介质 B．声音和光都可以在真空中传播 C．声音不能在真空中传播而光能 D．声音能在真空中传播而光不能 9．如图所示，做有关声现象实验时，小华将发声的音叉贴近面颊，目的是（ ） A．体验发声音叉的温度 B．估算发声音叉的质量 C．感受发声音叉的振动 D．判断声音的传播速度 10．张阳在学习了“声是什么”以后，总结出以下四点，其中你认为错误的（ ） A．声音是由物体的振动产生 B．声音以波的形式传播 C．声音在固体中传播的速度小于340m/s D．声具有能量 11．有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（ ） A．一次响声 B．两次响声 C．三次响声 D．四次响声 二、填空题。 12．声音是由于物体 产生的，振动停止了， 就停止了。 13．烟花爆竹爆炸时，会引起周围空气 而产生噪声；晚上从远处看烟花，总是先看到亮光后听到声音，说明在空气中光速 声速（选填“大于”或“小于”）。 14．不同物质对声音传播速度是不同的，在固体、液体和气体中，声音通过时， 传播最快， 传播最慢。 15．用力敲击充满水的长水管的一端，在另一端可先后听到 次响声，其中最先听到的声音是由 传来的。 16．声速的大小跟介质的种类和 有关，声音在15℃的空气中传播速度是 m/s。 17．图甲喇叭放音时，纸盘上的小纸团“翩翩起舞”说明了 ；图乙用细线链接贴有纸片的竹筒并张紧细线做成“土电话”，能实现10m远距离之间的通话，说明了 ；图丙把正在发声的闹钟放在密闭的玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，闹钟声音逐渐变小，最终消失，说明了 。 三、实验探究题。 18．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球弹开，这说明了 。 （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲 ... ...
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